Os impactos do FUNDEB na educação infantil brasileira: oferta, qualidade e financiamento.
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível técnico
Data
2010
Autores
Título do Períodico
Evidência: olhares e pesquisa em saberes educacionais
ISSN
2966-1412
Página(s)/e-location
121-136
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araxá
6
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maio
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Resumo
In this article, we seek to analyze the creation of the Basic Education Maintenance and Development Fund (FUNDEB) and the issue of financing quality early childhood education. The bibliographical contribution that served as a reference for this text points out that, without a considerable contribution of resources by the federal government, there is no way to enable a financing system that reduces regional disparities and ensures a value of resources per student that guarantees a standard minimum quality of education as established by the Federal Constitution and the Law of Guidelines and Bases of National Education.
En este artículo buscamos analizar la creación del Fondo de Desarrollo y Mantenimiento de la Educación Básica (FUNDEB) y el tema del financiamiento de la educación infantil de calidad. El aporte bibliográfico que sirvió de referencia para este texto señala que, sin un aporte considerable de recursos por parte del gobierno federal, no hay forma de habilitar un sistema de financiamiento que reduzca las disparidades regionales y asegure un valor de los recursos por alumno que garantice una norma de calidad mínima de la educación establecida por la Constitución Federal y la Ley de Lineamientos y Bases de la Educación Nacional.
Neste artigo procuramos analisar a criação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB) e a questão do financiamento da Educação Infantil de qualidade. A contribuição bibliográfica que serviu de referência para este texto aponta que, sem um considerável aporte de recursos por parte do governo federal, não há como viabilizar um sistema de financiamento que reduza as disparidades regionais e assegure um valor de recursos por aluno que garanta um padrão mínimo de qualidade do ensino como estabelece a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
En este artículo buscamos analizar la creación del Fondo de Desarrollo y Mantenimiento de la Educación Básica (FUNDEB) y el tema del financiamiento de la educación infantil de calidad. El aporte bibliográfico que sirvió de referencia para este texto señala que, sin un aporte considerable de recursos por parte del gobierno federal, no hay forma de habilitar un sistema de financiamiento que reduzca las disparidades regionales y asegure un valor de los recursos por alumno que garantice una norma de calidad mínima de la educación establecida por la Constitución Federal y la Ley de Lineamientos y Bases de la Educación Nacional.
Neste artigo procuramos analisar a criação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB) e a questão do financiamento da Educação Infantil de qualidade. A contribuição bibliográfica que serviu de referência para este texto aponta que, sem um considerável aporte de recursos por parte do governo federal, não há como viabilizar um sistema de financiamento que reduza as disparidades regionais e assegure um valor de recursos por aluno que garanta um padrão mínimo de qualidade do ensino como estabelece a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
Descrição
Palavras-chave
Early childhood education, Financing of education, FUNDEB, Educación de la primera infancia, financiación de la educación, FUNDEB, Educação infantil, Financiamento da educação
Citação
GASPAR, Maria de Lourdes Ribeiro. Os impactos do FUNDEB na educação infantil brasileira: oferta, qualidade e financiamento. Evidência: olhares e pesquisa em saberes educacionais , Araxá, v.6, n. 6, p. 121-136, maio. 2010. Disponível em: http://uniaraxa.edu.br/ojs/index.php/evidencia/article/view/213/199. Acesso: 2021-07-13