Os impactos do FUNDEB na educação infantil brasileira: oferta, qualidade e financiamento.

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dc.creatorGASPAR, Maria de Lourdes Ribeiro
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1847-1148
dc.date.accessioned2021-07-13T20:20:24Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:13:38Z
dc.date.available2021-07-13T20:20:24Z
dc.date.available2023-08-03T20:13:38Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractIn this article, we seek to analyze the creation of the Basic Education Maintenance and Development Fund (FUNDEB) and the issue of financing quality early childhood education. The bibliographical contribution that served as a reference for this text points out that, without a considerable contribution of resources by the federal government, there is no way to enable a financing system that reduces regional disparities and ensures a value of resources per student that guarantees a standard minimum quality of education as established by the Federal Constitution and the Law of Guidelines and Bases of National Education.en_US
dc.description.abstractEn este artículo buscamos analizar la creación del Fondo de Desarrollo y Mantenimiento de la Educación Básica (FUNDEB) y el tema del financiamiento de la educación infantil de calidad. El aporte bibliográfico que sirvió de referencia para este texto señala que, sin un aporte considerable de recursos por parte del gobierno federal, no hay forma de habilitar un sistema de financiamiento que reduzca las disparidades regionales y asegure un valor de los recursos por alumno que garantice una norma de calidad mínima de la educación establecida por la Constitución Federal y la Ley de Lineamientos y Bases de la Educación Nacional.es_ES
dc.description.abstractNeste artigo procuramos analisar a criação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB) e a questão do financiamento da Educação Infantil de qualidade. A contribuição bibliográfica que serviu de referência para este texto aponta que, sem um considerável aporte de recursos por parte do governo federal, não há como viabilizar um sistema de financiamento que reduza as disparidades regionais e assegure um valor de recursos por aluno que garanta um padrão mínimo de qualidade do ensino como estabelece a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.pt_BR
dc.fonte.cidadeAraxá
dc.fonte.mesmaio
dc.fonte.numero6
dc.fonte.volume6
dc.format.medium121-136
dc.identifier.citationGASPAR, Maria de Lourdes Ribeiro. Os impactos do FUNDEB na educação infantil brasileira: oferta, qualidade e financiamento. Evidência: olhares e pesquisa em saberes educacionais , Araxá, v.6, n. 6, p. 121-136, maio. 2010. Disponível em: http://uniaraxa.edu.br/ojs/index.php/evidencia/article/view/213/199. Acesso: 2021-07-13
dc.identifier.issn2966-1412
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1961
dc.identifier.urlhttp://uniaraxa.edu.br/ojs/index.php/evidencia/article/view/213/199
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEarly childhood educationen_US
dc.subjectFinancing of educationen_US
dc.subjectFUNDEBes_ES
dc.subjectEducación de la primera infanciaes_ES
dc.subjectfinanciación de la educaciónes_ES
dc.subjectFUNDEBpt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectFinanciamento da educaçãopt_BR
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleEvidência: olhares e pesquisa em saberes educacionais
dc.titleOs impactos do FUNDEB na educação infantil brasileira: oferta, qualidade e financiamento.
dc.typeArtigo
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Evidência: Olhares e Pesquisa em Saberes Educacionais