Educação de surdos no ensino regular: inclusão ou segregação?

Abstract

This present paper try to offer conditions for development diferent visions of the deaf inclusion in regular schools. Try to inside an educactional discussion in the public politics of area. For this, appoint some criterion for reflection about the teach and the learn for Deaf.Este artículo pretende otorgar subsidios para una mirada diferente sobre el tema de la inclusión de las personas sordas en la educación regular. Se busca superar la discusión técnica que permea las políticas públicas que abordan el tema, insertándolo en una visión político-pedagógica. Por tanto, presenta algunos criterios que pueden servir de reflexión sobre la enseñanza y el aprendizaje de las personas sordas.O presente artigo pretende oferecer subsídios para um olhar diferenciado sobre a questão da inclusão dos surdos no ensino regular. Procura superar a discussão técnica que permeia as políticas públicas que tratam sobre o assunto, inserindo-a numa visão político-pedagógica. Para tanto, expõe alguns critérios que podem servir de reflexões sobre o ensinar e o aprender para Surdos.