O Direito a educação: os desafios da diversidade social
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2004
ORCID
Título do Períodico
Revista Educação Especial
ISSN
1984-686X
Página(s)/e-location
9-22
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Santa Maria
24
24
Coleções
Resumo
Discussing rights in society is not something recent; it accompanies the different social transformations throughout history. This article is the fruit of investigative discussions and studies wherein the centrality emerged from different comprehensions and normatizations on the right to inclusion faced with social diversity, having for its locus "the institutionality of power", "the order of discourses", "pedagogical practices" and, specifically, "assumption of differences" and "attitudes of acceptation and respect for diversity" in the different contexts of imprecision and contradiction. Expectations of change accords and pacts were found within a political rationale - a possible rationality in the exercise of social inclusion and its operationality conceded.
El debate sobre los derechos en la sociedad no es reciente, sigue las diferentes transformaciones sociales a lo largo de la historia de la humanidad. Este artículo es el resultado de discusiones y estudios de investigación en los que la centralidad se dio desde diferentes entendimientos y normas sobre el derecho a la inclusión frente a la diversidad social, teniendo como locus "la institucionalidad de los poderes", "el orden de los discursos" y " las prácticas pedagógicas ". Se destacan: "asumir diferencias" y "actitudes de aceptación y respeto a la diversidad" en diferentes "el frente social y pedagógico", "asumir diferencias" y "actitudes de aceptación y respeto a la diversidad" en diferentes contextos de imprecisión y contradicción. Las expectativas de cambios, acuerdos y pactos se encuentran dentro de una razón política en: una posible racionalidad, en el ejercicio de la inclusión social y su operatividad otorgada.
Discutir direitos na sociedade não é recente, acompanha as diferentes transformações sociais ao longo da história da humanidade. Este artigo é fruto de discussões e estudos investigativos em que a centralidade ocorreu a partir de diferentes compreensões e normatizações sobre o direito à inclusão frente a diversidade social, tendo como loco "a institucionalidade dos poderes", "a ordem do discursos" e "as práticas pedagógicas". Tendo como pontos de destaques: "assumir as diferenças" e "atitudes de aceitação e respeito à diversidade" em diferentes "a frente social e pedagógica", "assumir as diferenças" e "atitudes de aceitação e respeito à diversidade" em diferentes contextos de imprecisão e contradição. Constatam-se expectativas de mudanças, acordos e pactos dentro de uma razão política em: uma racionalidade possível, no exercício da inclusão social e sua operatividade concedida.
El debate sobre los derechos en la sociedad no es reciente, sigue las diferentes transformaciones sociales a lo largo de la historia de la humanidad. Este artículo es el resultado de discusiones y estudios de investigación en los que la centralidad se dio desde diferentes entendimientos y normas sobre el derecho a la inclusión frente a la diversidad social, teniendo como locus "la institucionalidad de los poderes", "el orden de los discursos" y " las prácticas pedagógicas ". Se destacan: "asumir diferencias" y "actitudes de aceptación y respeto a la diversidad" en diferentes "el frente social y pedagógico", "asumir diferencias" y "actitudes de aceptación y respeto a la diversidad" en diferentes contextos de imprecisión y contradicción. Las expectativas de cambios, acuerdos y pactos se encuentran dentro de una razón política en: una posible racionalidad, en el ejercicio de la inclusión social y su operatividad otorgada.
Discutir direitos na sociedade não é recente, acompanha as diferentes transformações sociais ao longo da história da humanidade. Este artigo é fruto de discussões e estudos investigativos em que a centralidade ocorreu a partir de diferentes compreensões e normatizações sobre o direito à inclusão frente a diversidade social, tendo como loco "a institucionalidade dos poderes", "a ordem do discursos" e "as práticas pedagógicas". Tendo como pontos de destaques: "assumir as diferenças" e "atitudes de aceitação e respeito à diversidade" em diferentes "a frente social e pedagógica", "assumir as diferenças" e "atitudes de aceitação e respeito à diversidade" em diferentes contextos de imprecisão e contradição. Constatam-se expectativas de mudanças, acordos e pactos dentro de uma razão política em: uma racionalidade possível, no exercício da inclusão social e sua operatividade concedida.
Descrição
Palavras-chave
Right, Social diversity, Political reason, Derecho, Diversidad social, Razón política, Direito, Diversidade social, Razão política
Citação
OSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento; OSÓRIO, Alda Maria do Nascimento. O Direito a educação: os desafios da diversidade social. Revista Educação Especial , Santa Maria, v.24, p. 9-22. 2004. http://dx.doi.org/10.5902/1984686X. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/4911. Acesso: 2021-06-30