O Direito a educação: os desafios da diversidade social

dc.creatorOSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento
dc.creatorOSÓRIO, Alda Maria do Nascimento
dc.date.accessioned2021-06-30T20:32:16Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:16:25Z
dc.date.available2021-06-30T20:32:16Z
dc.date.available2023-08-03T20:16:25Z
dc.date.issued2004
dc.description.abstractDiscussing rights in society is not something recent; it accompanies the different social transformations throughout history. This article is the fruit of investigative discussions and studies wherein the centrality emerged from different comprehensions and normatizations on the right to inclusion faced with social diversity, having for its locus "the institutionality of power", "the order of discourses", "pedagogical practices" and, specifically, "assumption of differences" and "attitudes of acceptation and respect for diversity" in the different contexts of imprecision and contradiction. Expectations of change accords and pacts were found within a political rationale - a possible rationality in the exercise of social inclusion and its operationality conceded.en_US
dc.description.abstractEl debate sobre los derechos en la sociedad no es reciente, sigue las diferentes transformaciones sociales a lo largo de la historia de la humanidad. Este artículo es el resultado de discusiones y estudios de investigación en los que la centralidad se dio desde diferentes entendimientos y normas sobre el derecho a la inclusión frente a la diversidad social, teniendo como locus "la institucionalidad de los poderes", "el orden de los discursos" y " las prácticas pedagógicas ". Se destacan: "asumir diferencias" y "actitudes de aceptación y respeto a la diversidad" en diferentes "el frente social y pedagógico", "asumir diferencias" y "actitudes de aceptación y respeto a la diversidad" en diferentes contextos de imprecisión y contradicción. Las expectativas de cambios, acuerdos y pactos se encuentran dentro de una razón política en: una posible racionalidad, en el ejercicio de la inclusión social y su operatividad otorgada.es_ES
dc.description.abstractDiscutir direitos na sociedade não é recente, acompanha as diferentes transformações sociais ao longo da história da humanidade. Este artigo é fruto de discussões e estudos investigativos em que a centralidade ocorreu a partir de diferentes compreensões e normatizações sobre o direito à inclusão frente a diversidade social, tendo como loco "a institucionalidade dos poderes", "a ordem do discursos" e "as práticas pedagógicas". Tendo como pontos de destaques: "assumir as diferenças" e "atitudes de aceitação e respeito à diversidade" em diferentes "a frente social e pedagógica", "assumir as diferenças" e "atitudes de aceitação e respeito à diversidade" em diferentes contextos de imprecisão e contradição. Constatam-se expectativas de mudanças, acordos e pactos dentro de uma razão política em: uma racionalidade possível, no exercício da inclusão social e sua operatividade concedida.pt_BR
dc.fonte.cidadeSanta Maria
dc.fonte.volume24
dc.format.medium9-22
dc.identifier.citationOSÓRIO, Antônio Carlos do Nascimento; OSÓRIO, Alda Maria do Nascimento. O Direito a educação: os desafios da diversidade social. Revista Educação Especial , Santa Maria, v.24, p. 9-22. 2004. http://dx.doi.org/10.5902/1984686X. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/4911. Acesso: 2021-06-30
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.5902/1984686X
dc.identifier.issn1984-686X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1391
dc.identifier.urlhttps://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/4911
dc.languageptpt_BR
dc.subjectRighten_US
dc.subjectSocial diversityen_US
dc.subjectPolitical reasonen_US
dc.subjectDerechoes_ES
dc.subjectDiversidad sociales_ES
dc.subjectRazón políticaes_ES
dc.subjectDireitopt_BR
dc.subjectDiversidade socialpt_BR
dc.subjectRazão políticapt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Educação Especial
dc.titleO Direito a educação: os desafios da diversidade social
dc.typeArtigo
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