Ser educador(a) é... (também) socializar inquietações

Abstract

The present article invites educators to reflect on burning issues of school routine, such as: teacher's suffering due to the student that does not learn, teacher's unease about sociopolitical changes that converge on Inclusive Education. From this perspective, aiming at finding answers to Education in Diversity, we selected some initiatives that challenge those who wish to be protagonists in the job of being an educator.Este artículo invita a los educadores a reflexionar sobre temas candentes de la vida escolar cotidiana, como: el sufrimiento frente al alumno que no aprende, el malestar-docente resultante de las transformaciones sociopolíticas que convergen hacia la Educación Integrada. Desde esta perspectiva, con el propósito de buscar respuestas para la Educación en la Diversidad, elegimos algunas iniciativas que desafían a quienes desean ser protagonistas de la profesión SER EDUCADOR.O presente artigo convida os educadores a refletir sobre questões candentes do cotidiano escolar, tais como: o sofrimento diante do aluno que não aprende, o mal-estar-docente decorrente das transformações sociopolíticas que convergem para a Educação Inclusiva. Nessa perspectiva, com o propósito de buscar respostas para a Educação na Diversidade, elegemos algumas iniciativas que desafiam aqueles que desejam ser protagonistas no ofício SER EDUCADOR.