Juventude surda: desafios e impasses no espaço escolar e no mundo do trabalho no Brasil
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2023
ORCID
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
ODS 4. Educação de qualidade
Título do Períodico
Educação: Teoria e Prática
ISSN
1981-8106
Página(s)/e-location
e36[2023]
Idioma(s)
pt
Fonte
Rio Claro, SP
33
66
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Fonte
Coleções
Resumo
Os sujeitos surdos travam uma luta diária para conquistar o seu lugar no meio social, visto que muitas vezes são marginalizados e menosprezados pela cultura imposta pela sociedade. Nessa direção, o presente trabalho, elaborado em forma de revisão crítica de literatura, teve como objetivo analisar os desafios e impasses para a inserção dos jovens surdos nos espaços escolares e no mundo do trabalho brasileiro. Foi realizado por meio de uma revisão bibliográfica fundamentada em autores como Dayrell (2007, 2013), Ciavatta (2005, 2012), Mori e Sandes (2015), Silva e Pasqualli (2021), Carvalho e Nobrega (2015), entre outros. Também foram analisados decretos e leis que tratam dos processos de inclusão no Brasil. Como resultado observa-se que as discussões reforçam a necessidade das políticas de inclusão realizadas por meio das instituições de ensino e outras associações. Conclui-se destacando-se as percepções dos surdos sobre os desafios enfrentados para se inserir no mundo do trabalho, bem como os aspectos voltados para que sua formação e sua profissionalização sejam ampliadas.
Descrição
Palavras-chave
Juventudes, Trabalho, Escolas, Educação de surdos
Citação
FREITAS, Wanderleia Maria de; PASQUALLI, Roberta. Juventude surda: desafios e impasses no espaço escolar e no mundo do trabalho no Brasil. Educação: Teoria e Prática, p. e36[2023]. 2023. https://doi.org/10.18675/1981-8106.v33.n.66.s17058. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/17058. Acesso em: 2025-08-21