As reformas estruturais do capitalismo na educação escolar e as disputas em torno do projeto de Ensino Médio: a lei n.º 13.415/2017 em debate
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Tipo
Seção temática
Classficação
Nível teórico
Data
2024
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Título do Períodico
Horizontes
ISSN
2317-109X
Página(s)/e-location
e023117
Idioma(s)
pt
Fonte
Itatiba
42
1
42
1
Fonte
Coleções
Resumo
O artigo debate as reformas estruturais do capitalismo na educação escolar, com ênfase nas disputas que resultam no projeto do Novo Ensino Médio, implementado no Brasil por meio da Lei n.º 13.415/2017. Analisa-se a relação entre os direcionamentos empresariais capitalistas e a atual lei que reforma o Ensino Médio. Diante das recentes disputas em torno da formação da juventude, é imprescindível revelar os interesses que moldam o processo formativo escolar dos sujeitos. A base está no materialismo histórico dialético. Esse método permite enxergar os fatos para além da aparência imediata do real. Como considerações, o artigo entende que a citada Lei resulta de um projeto de rebaixamento da formação da juventude, que atende às necessidades do modo de produção capitalista, em crise profunda.
The article discusses the structural reforms of capitalism in school education, with an emphasis on the disputes resulting in the High School project being implemented in Brazil through Law n˚. 13,415/2017. The aim guiding the investigation is to analyze the relationship between capitalist business directives and the current law reforming High School. Given the recent disputes surrounding youth education, it is essential to reveal the interests shaping the educational process of individuals. We anchor ourselves in dialectical historical materialism, as this method allows us to see beyond the immediate appearance of reality. As considerations, the article understands that Law n˚. 13,415/2017 is the result of a project aimed at lowering the education level of youth, which, in turn, meets the needs of the capitalist mode of production in profound crisis.
The article discusses the structural reforms of capitalism in school education, with an emphasis on the disputes resulting in the High School project being implemented in Brazil through Law n˚. 13,415/2017. The aim guiding the investigation is to analyze the relationship between capitalist business directives and the current law reforming High School. Given the recent disputes surrounding youth education, it is essential to reveal the interests shaping the educational process of individuals. We anchor ourselves in dialectical historical materialism, as this method allows us to see beyond the immediate appearance of reality. As considerations, the article understands that Law n˚. 13,415/2017 is the result of a project aimed at lowering the education level of youth, which, in turn, meets the needs of the capitalist mode of production in profound crisis.
Descrição
Palavras-chave
Crise estrutural do capital, Educação, Lei n.º 13.415/2017, Novo ensino médio, Reformas, Structural crisis of capital, Education, Law No. 13,415/2017, New high school, Reforms
Citação
SANTOS, José Deribaldo Gomes dos; SANTOS, Layslândia de Souza; LOPES, Jefferson Nogueira. As reformas estruturais do capitalismo na educação escolar e as disputas em torno do projeto de Ensino Médio: a lei n.º 13.415/2017 em debate. Horizontes, p. e023117. 2024. https://doi.org/10.24933/horizontes.v42i1.1804. Disponível em: https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1804. Acesso em: 2025-06-24