La extrema derecha en España y la educación: un estudio del caso andaluz (2019-2022)

Abstract

A extrema direita na Europa experimentou um ressurgi-mento recontextualizado no que foi definido como a direita radical populista. Longe de formalizarem posições protecionistas, suas teses económicas e a gestão dos serviços públicos passam por um modelo neoliberal radicalizado. Surgiram diversas investigações que aborda-ram questões relativas à sua extensão e proliferação, mas os estudos sobre o seu impacto no campo da educação são escassos. Realiza-se uma investigação sobre o impacto do parceiro governamental de extrema direita Vox na educação pública na Comunidade da Andaluzia (Espa-nha). Para isso, aplica-se a metodologia de análise de conteúdo de programas eleitorais, análise de políticas e discursos de imprensa. Os principais resultados mostram que a educação na Andaluzia durante esta fase de governo sofreu uma série de reformas influenciadas pela agenda da extrema direita, com a introdução do ‘PIN parental’ como controle ideológico sobre o currículo e um equilíbrio mais direto para a promoção de escolas privadas financiadas com fundos públicos.La extrema derecha en Europa ha vivido un resurgir recontextualizado en lo que ha sido definido como derecha radical populista. Lejos de formalizar posicionamientos proteccionistas, sus tesis económicas y de gestión de los servicios públicos pasan por un modelo neoliberal radicalizado. Han surgido diversas investigaciones que han tratado temáticas sobre su extensión y proliferación, pero son escasos los estudios sobre su impacto en el campo de la educación. Se lleva a cabo una investigación sobre el impacto del socio de gobierno de ultraderecha Vox en la educación pública de la Comunidad de Andalucía (España). Para ello. se aplica la metodología del análisis del contenido de los programas electorales, análisis de políticas y discursos en prensa. Se muestra como principales resultados que la educación en Andalucía durante esta etapa de Gobierno ha sufrido una serie de reformas influenciadas por la agenda de la extrema derecha, con la introducción del ‘pin parental’ como control ideológico sobre el currículum y un balance más directo hacia la promoción de las escuelas privadas financiadas con fondos públicos.The far right in Europe has experienced a recontextual-ized resurgence in what has been defined as the populist radical right. Far from formalizing protectionist positions, its economic theses and the management of public services are based on a radicalized neoliberal model. Several investigations addressing issues related to its extension and proliferation have emerged, but studies on its impact in the field of education are scarce. An investigation is carried out on the impact of the far-right government partner Vox on public education in the Community of Andalusia (Spain). On this account, the methodology of content analysis of electoral programs, policies and press speeches is applied. The main results show that education in Andalusia during this phase of government underwent a series of reforms influenced by the far-right agenda, with the introduction of the ‘parental PIN’ as ideological control over the curriculum and a more direct balance towards the promotion of private schools financed with public funds.