Articulação do trabalho e da educação do campo: uma leitura sócio-histórica da construção de dois projetos distintos

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Artigo

Classfication

Date

Journal Title

Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade

Journal ISSN

2358-0194

Page(s)/e-location

121-130

Language

pt

Source

Source

Salvador
19
34
jul./dez.

Abstract

The reflections of this article arose during the experience of the Agronomy Course of Rural Social Movements (CAMOSC), a special graduation for peasants, which relates teaching and university extension activities, and which is being developed at the State
Las reflexiones de este artículo surgieron durante la experiencia del Curso de Agronomía de Movimientos Sociales Rurales (CAMOSC), graduación especial para campesinos, que relaciona actividades de docencia y extensión universitaria, y que se está desarrol
As reflexões deste artigo surgiram durante a experiência do Curso de Agronomia dos Movimentos Sociais do Campo (CAMOSC), graduação especial para camponeses, que relaciona atividades de ensino e de extensão universitárias, e que está sendo dese

Description

Keywords

Rural work and rural, Education, Solidarity socio-economy, Agroecology, Trabajo rural y rural, Educación, Socioeconomía solidaria, Agroecología, Trabalho do campo e rural, Educação, Socioeconomia solidária, Agroecologia

Citation

ZART, Laudemir Luiz; GITAHY, Leda. Articulação do trabalho e da educação do campo: uma leitura sócio-histórica da construção de dois projetos distintos. Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade , Salvador, v.19, n. 34, p. 121-130, jul./dez. 2010. https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v19.n34. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/issue/view/223. Acesso: 2021-06-24

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