Articulação do trabalho e da educação do campo: uma leitura sócio-histórica da construção de dois projetos distintos
Loading...
Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Authors
Journal Title
Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade
Journal ISSN
2358-0194
Page(s)/e-location
121-130
Language
pt
Source
Source
Salvador
19
34
jul./dez.
19
34
jul./dez.
Collections
Abstract
The reflections of this article arose during the experience of the Agronomy Course of Rural Social Movements (CAMOSC), a special graduation for peasants, which relates teaching and university extension activities, and which is being developed at the State
Las reflexiones de este artículo surgieron durante la experiencia del Curso de Agronomía de Movimientos Sociales Rurales (CAMOSC), graduación especial para campesinos, que relaciona actividades de docencia y extensión universitaria, y que se está desarrol
As reflexões deste artigo surgiram durante a experiência do Curso de Agronomia dos Movimentos Sociais do Campo (CAMOSC), graduação especial para camponeses, que relaciona atividades de ensino e de extensão universitárias, e que está sendo dese
Las reflexiones de este artículo surgieron durante la experiencia del Curso de Agronomía de Movimientos Sociales Rurales (CAMOSC), graduación especial para campesinos, que relaciona actividades de docencia y extensión universitaria, y que se está desarrol
As reflexões deste artigo surgiram durante a experiência do Curso de Agronomia dos Movimentos Sociais do Campo (CAMOSC), graduação especial para camponeses, que relaciona atividades de ensino e de extensão universitárias, e que está sendo dese
Description
Keywords
Rural work and rural, Education, Solidarity socio-economy, Agroecology, Trabajo rural y rural, Educación, Socioeconomía solidaria, Agroecología, Trabalho do campo e rural, Educação, Socioeconomia solidária, Agroecologia
Citation
ZART, Laudemir Luiz; GITAHY, Leda. Articulação do trabalho e da educação do campo: uma leitura sócio-histórica da construção de dois projetos distintos. Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade , Salvador, v.19, n. 34, p. 121-130, jul./dez. 2010. https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v19.n34. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/issue/view/223. Acesso: 2021-06-24
