Educação e economia solidária: contribuições da "Pedagogia da Alternância" para a formação dos catadores de materiais recicláveis
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Authors
Journal Title
Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade
Journal ISSN
2358-0194
Page(s)/e-location
49-61
Language
pt
Source
Source
Salvador
19
34
jul./dez.
19
34
jul./dez.
Collections
Abstract
This text highlights the methodology of the Pedagogy of Alternation, pointing out the contributions of this proposal to rethink the training of recyclable material collectors. Considering that the use of this approach in urban areas is still uncommon, it
Este texto destaca la metodología de la Pedagogía de la Alternancia, señalando los aportes de esta propuesta para repensar la formación de recolectores de materiales reciclables. Considerando que el uso de este enfoque en el ámbito urbano aún es poco comú
Este texto destaca a metodologia da Pedagogia da Alternância, apontando contribuições dessa proposta para re-pensar a formação dos catadores de materiais recicláveis. Considerando que a utilização dessa abordagem na área urbana ainda é pouco comu
Este texto destaca la metodología de la Pedagogía de la Alternancia, señalando los aportes de esta propuesta para repensar la formación de recolectores de materiales reciclables. Considerando que el uso de este enfoque en el ámbito urbano aún es poco comú
Este texto destaca a metodologia da Pedagogia da Alternância, apontando contribuições dessa proposta para re-pensar a formação dos catadores de materiais recicláveis. Considerando que a utilização dessa abordagem na área urbana ainda é pouco comu
Description
Keywords
Solidary economy, Pedagogy of alternancy, Professional training, Economía solidaria, Pedagogía de la alternancia, Coleccionistas, Formación profesional, Economia solidária, Pedagogia da alternância, Catadores, Formação profissional
Citation
MAZZEU, Francisco José Carvalho. Educação e economia solidária: contribuições da "Pedagogia da Alternância" para a formação dos catadores de materiais recicláveis. Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade , Salvador, v.19, n. 34, p. 49-61, jul./dez. 2010. https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v19.n34. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/issue/view/223. Acesso: 2021-06-24
