Educação e economia solidária: contribuições da "Pedagogia da Alternância" para a formação dos catadores de materiais recicláveis

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Type

Artigo

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Journal Title

Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade

Journal ISSN

2358-0194

Page(s)/e-location

49-61

Language

pt

Source

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Salvador
19
34
jul./dez.

Abstract

This text highlights the methodology of the Pedagogy of Alternation, pointing out the contributions of this proposal to rethink the training of recyclable material collectors. Considering that the use of this approach in urban areas is still uncommon, it
Este texto destaca la metodología de la Pedagogía de la Alternancia, señalando los aportes de esta propuesta para repensar la formación de recolectores de materiales reciclables. Considerando que el uso de este enfoque en el ámbito urbano aún es poco comú
Este texto destaca a metodologia da Pedagogia da Alternância, apontando contribuições dessa proposta para re-pensar a formação dos catadores de materiais recicláveis. Considerando que a utilização dessa abordagem na área urbana ainda é pouco comu

Description

Keywords

Solidary economy, Pedagogy of alternancy, Professional training, Economía solidaria, Pedagogía de la alternancia, Coleccionistas, Formación profesional, Economia solidária, Pedagogia da alternância, Catadores, Formação profissional

Citation

MAZZEU, Francisco José Carvalho. Educação e economia solidária: contribuições da "Pedagogia da Alternância" para a formação dos catadores de materiais recicláveis. Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade , Salvador, v.19, n. 34, p. 49-61, jul./dez. 2010. https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v19.n34. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/issue/view/223. Acesso: 2021-06-24

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