Práticas de letramento cotidianas e escolares: confrontos na sala de aula da educação de pessoas jovens e adultas

Abstract

This article discusses the ways in which the students of Youth and Adult Education give meaning to school literacy practices. Investigations in this field of research suggest that adult subjects with little education build ways of thinking and attitudes tEste artículo analiza las formas en que los estudiantes de Educación de Jóvenes y Adultos dan sentido a las prácticas de alfabetización escolar. Las investigaciones en este campo de investigación sugieren que los sujetos adultos con poca educación construEste artigo discute sobre os modos como as alunas e os alunos da Educação de Jovens e Adultos significam as práticas de letramento escolares. As investigações nesse campo de pesquisa sugerem -nos que os sujeitos adultos pouco escolarizados constroem modos