Instrução pública no Paraná: o ensino primário na visão de Caetano Munhoz da Rocha expressas nas mensagens de governo (1920-1924)

Abstract

Expressa-se nesse trabalho o ensino primário na visão de um dos Presidentes do Estado do Paraná: Caetano Munhoz da Rocha. Buscou-se em materiais digitalizados pelo Departamento de Arquivo Público do Paraná, mensagens à assembleia legislativa no período que marcou o seu primeiro governo de 1920 a 1924. Caetano Munhoz da Rocha, inspirado pelo “entusiasmo pela educação” inicia seu governo buscando combater o analfabetismo a partir da expansão do ensino elementar para a população paranaense, organizando também o campo educacional no Estado. Em suas mensagens demonstra preocupação com a educação no Paraná e com a alfabetização do povo. Em 1920, Caetano Munhoz buscou parceria com Altino Arantes Governador do Estado de São Paulo, para promover uma reforma educacional no Estado do Paraná refletindo o modelo paulista de educação no território paranaense. O Professor Prieto Martinez foi ator ativo nessa mudança. Mandado para o Paraná para trazer “métodos pedagógicos modernos” e inspirar e moldar a educação paranaense à imagem de São Paulo. Nos anos do governo de Caetano Munhoz, a intenção expressa em suas mensagens são as de universalizar o ensino primário a partir dos novos métodos para organizar a educação, atendendo a população no que se refere à leitura, escrita e contas.Se expresa en ese trabajo la enseñanza primaria en la visión de uno de los Presidentes del Estado de Paraná: Caetano Munhoz da Rocha. En el período que marcó su primer gobierno de 1920 a 1924, Caetano Munhoz da Rocha, inspirado por el "entusiasmo por la educación", inicia su gobierno buscando combatir el analfabetismo a partir de la expansión de la enseñanza elemental para la población paranaense, organizando también el campo educativo en el Estado. En sus mensajes muestra preocupación por la educación en Paraná y con la alfabetización del pueblo. En 1920, Caetano Munhoz buscó asociación con Altino Arantes Gobernador del Estado de São Paulo, para promover una reforma educativa en el Estado de Paraná reflejando el modelo paulista de educación en el territorio paranaense. El Profesor Prieto Martínez fue actor activo en ese cambio. Mandado a Paraná para traer "métodos pedagógicos modernos" e inspirar y moldear la educación paranaense a la imagen de San Pablo. En los años del gobierno de Caetano Munhoz, la intención expresada en sus mensajes son las de universalizar la enseñanza primaria a partir de los nuevos métodos para organizar la educación, atendiendo a la población en lo que se refiere a la lectura, escritura y cuentas.Primary education is expressed in this work in the vision of one of the Presidents of the State of Paraná: Caetano Munhoz da Rocha. Caetano Munhoz da Rocha, inspired by the "enthusiasm for education", began his government in an effort to combat illiteracy. He was interested in materials digitized by the Public Archives Department of Paraná, messages to the legislative assembly in the period that marked his first government from 1920 to 1924. from the expansion of elementary education to the population of Paraná, also organizing the educational field in the State. In his messages he shows concern about education in Paraná and with the literacy of the people. In 1920, Caetano Munhoz sought a partnership with Altino Arantes, Governor of the State of São Paulo, to promote an educational reform in the State of Paraná, reflecting the model of education in the state of Paraná. Professor Prieto Martinez was an active actor in this change. Sent to Paraná to bring "modern pedagogical methods" and to inspire and mold education in the image of São Paulo. In the years of the government of Caetano Munhoz, the intention expressed in his messages is to universalize primary education from the new methods to organize education, serving the population in terms of reading, writing and counts.