A relação entre a filosofia e a educação: aportes teóricos e contribuições metodológicas para a pedagogia

Abstract

O trabalho discute os fundamentos da educação e as contribuições da filosofia para a educação e para a pedagogia. A análise, em andamento, constitui nossas pesquisas na universidade, investigando as concepções pedagógicas e os pressupostos e fundamentos da educação. O texto de caráter teórico-bibliográfico apresenta uma síntese nas correntes da filosofia da educação, identifica a função social, os limites e as possibilidades desse complexo considerando a especificidade da sociedade de classes. Dessa forma, apoia-se em Saviani (2012, 2013, 2013a), Aranha (1996) e Severino (1995). A educação e a formação humana no modo de produção capitalista perpassam por mecanismos explícitos e implícitos inerentes às teorias educacionais e à práxis educativa determinando as concepções de homem, de mundo e de sociedade.This paper discusses the fundamentals of education and the contributions of philosophy to education and pedagogy. The analysis, in progress, forms our research at the university, investigating the pedagogical conceptions and the assumptions and foundations of education. The theoretical-bibliographic text presents a synthesis in the currents of the philosophy of education, identifies the social function, limits and possibilities of this complex considering the specificity of class society. Thus, it is based on Saviani (2012, 2013, 2013a), Aranha (1996) andSeverino (1995). Human education and formation in the capitalist mode of production permeate through explicit and implicit mechanisms inherent to educational theories and educational praxis determining the conceptions of man, world and society.