Formación docente y trabajo resultados de una experiencia de desarrolo profesional centrada en la reflexión, el apoyo mutuo y la supervisión
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível metodológico
Data
2008
ORCID
Título do Períodico
Pro-Posições
ISSN
1980-6248
Página(s)/e-location
75-95
Idioma(s)
es
Fonte
Fonte
Campinas, SP
19
1
jan./abr.
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jan./abr.
Coleções
Resumo
The text exposes the results of an experience of teacher professional development in the context of the expansion of higher education in Cuba. The unit for analysis is the teaching degree in Sociocultural Studies in the province of Sancti Spiritus, during
El artículo contiene los principales resultados de una experiencia de desarrollo profesional de profesores, en el contexto de la universidad cubana. Fue seleccionada, como unidad de análisis, la Licenciatura en Estudios Socioculturales (Sancti Spíritus),
O artigo contém os principais resultados de uma experiência de desenvolvimento profissional de professores, no contexto da universidade cubana. O Bacharelado em Estudos Socioculturais (Sancti Spíritus) foi selecionado como unidade de análise durante o ano
El artículo contiene los principales resultados de una experiencia de desarrollo profesional de profesores, en el contexto de la universidad cubana. Fue seleccionada, como unidad de análisis, la Licenciatura en Estudios Socioculturales (Sancti Spíritus),
O artigo contém os principais resultados de uma experiência de desenvolvimento profissional de professores, no contexto da universidade cubana. O Bacharelado em Estudos Socioculturais (Sancti Spíritus) foi selecionado como unidade de análise durante o ano
Descrição
Palavras-chave
Teacher education, Teacher professional development, Methodological work, Inservice education, Formación de profesores, Desarrolo profesional docente, Trabajo metodológico, Formación en servicio, Formação de professores, Desenvolvimento profissional de professores, Trabalho metodológico, Formação contínua
Citação
AQUINO, Orlando Fernández Aquino; PUENTES, Roberto Valdés; CARMENATE, Maricela González. Formación docente y trabajo resultados de una experiencia de desarrolo profesional centrada en la reflexión, el apoyo mutuo y la supervisión. Pro-Posições , Campinas, v.19, n. 1, p. 75-95, jan./abr. 2008. https://doi.org/10.1590/S0103-73072008000100013. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643500. Acesso: 2021-06-17