Aluno aprendiz em educação a distância: material didático e avaliação

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dc.creatorMARTINS, Evaneide Dourado
dc.creatorFELIZ, Neudiane Moreira
dc.date.accessioned2022-10-04T14:02:33Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:34:55Z
dc.date.available2022-10-04T14:02:33Z
dc.date.available2023-08-04T13:34:55Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractO presente artigo objetiva mostrar o comportamento da aprendizagem no ensino presencial e a percepção dos professores em relação às suas aulas. Faz-se também menção que assim como há a preocupação de utilizar uma didática inovadora, motivadora e criativa no ensino presencial, no ensino a distância acontece da mesma forma. A lógica que guia essa investigação se deu porque no ensino a distância o aluno está separado fisicamente do professor, mas tem diante dele o material didático.pt_BR
dc.description.abstractThis paper aims to show the learning behavior in the face-to-face teaching and the teacher’s perceiving about their lessons. Just as there is a concern to use innovative, motivating and creative didactics in the face-to-face teaching, it happens in distance teaching, as well. The logic behind this research is the consideration of students separated of teacher, but still having the courseware with them. However the point is the good crafting of courseware, aiming quality, plainness, objectivity and easiness to understand, which makes the courseware to be used as a guide for the student to get the knowledge in a satisfactory way and become a critic citizen.en_US
dc.description.abstractEste artículo tiene como objetivo mostrar el comportamiento de aprendizaje en la enseñanza en el aula y la percepción de los maestros con respecto a sus clases. se menciona también que así como existe la preocupación de que utilizan una enseñanza innovadora, motivadora y creativa en la enseñanza en el aula, en la distancia de aprendizaje ocurre de la misma manera. La lógica que guía esta investigación se dar porque en la enseñanza a distancia el alumno está separado físicamente del profesor, pero tiene ante él el material didácticoes_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesout.
dc.fonte.numeron. esp.1
dc.fonte.volume21
dc.format.medium799-813
dc.identifier.citationMARTINS, Evaneide Dourado; FELIZ, Neudiane Moreira. Aluno aprendiz em educação a distância: material didático e avaliação. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 21, n. n. esp.1, p. 799-813, out. 2017. https://doi.org/10.22633/rpge.v21.n.esp1.out.2017.9899. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9899. Acesso em: 2022-10-04
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22633/rpge.v21.n.esp1.out.2017.9899
dc.identifier.issn1519-9029
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7435
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9899
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEnsino presencialpt_BR
dc.subjectEducação a distânciapt_BR
dc.subjectAvaliaçãopt_BR
dc.subjectFace-to-face teachingen_US
dc.subjectDistance learningen_US
dc.subjectEvaluationen_US
dc.subjectEnseñanza presenciales_ES
dc.subjectEducación a distanciaes_ES
dc.subjectEvaluaciónes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista online de Política e Gestão Educacional
dc.titleAluno aprendiz em educação a distância: material didático e avaliação
dc.typeDossiê
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Revista Online de Política e Gestão Educacional