Formação docente para o uso dos aplicativos do Google for Education em sala de aula
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível técnico
Data
2020
Título do Períodico
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
ISSN
1982-5587
Página(s)/e-location
1877-1887
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
15
4
out./dez.
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out./dez.
Resumo
O trabalho apresentado analisa o processo de formação docente sob a perspectiva do uso dos aplicativos da plataforma Google for Education nas práticas de ensino de uma Instituição de Ensino Superior, do município de Aracaju, SE.
This paper analyzes the process of teacher training under a perspective of using apps from Google Education Plataform in Higher Education Institutions, in Aracaju/SE.
El presente trabajo demuestra el analisis del proceso de capacitación de profesores desde la perspectiva del uso de aplicaciones en la plataforma digital 'Google for Education' en las prácticas docentes de una institución de educación superior, en la ciudad de Aracaju (Brasil).
This paper analyzes the process of teacher training under a perspective of using apps from Google Education Plataform in Higher Education Institutions, in Aracaju/SE.
El presente trabajo demuestra el analisis del proceso de capacitación de profesores desde la perspectiva del uso de aplicaciones en la plataforma digital 'Google for Education' en las prácticas docentes de una institución de educación superior, en la ciudad de Aracaju (Brasil).
Descrição
Palavras-chave
Educação, Aplicativos, Formação docente, Education, Applications, Teacher training, Educación, Aplicaciones, Formación docente
Citação
VASCONCELOS, Alana Danielly; FERRETE, Anne Alilma Silva Souza; LIMA, Ivonaldo Pereira de. Formação docente para o uso dos aplicativos do Google for Education em sala de aula. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. 4, p. 1877-1887, out/dez. 2020. https://doi.org/10.21723/riaee.v15i4.12741. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12741. Acesso em: 2022-11-01