La transdisciplinariedad en la educación universitaria: visiones rizomáticas de la educación decolonial transcompleja
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2021
Autores
Título do Períodico
Ciências em Foco
ISSN
2178-1826
Página(s)/e-location
1-23
Idioma(s)
es
Fonte
Fonte
Campinas
14
14
Coleções
Resumo
The present investigation has as complex objective to analyze transdisciplinarity in University Education as rhizomatic visions of Trancomplex Decolonial Education; located in the research line: education-trans-complex transepistemologies. It is carried out from deconstruction: a rhizomatic transmethod in transmodernity. In the reconstruction, after unveiling the crisis, arid points of Venezuelan University Education; in a hopeful praxis, which reveals Freirian love for decoloniality and liberation from imposed disciplines, a quality of life of people as transdisciplinary educational challenges, onto-epistemological liberation of knowledge as utility, belonging and transcendence.
La presente investigación tiene como objetivo complejo analizar la transdisciplinariedad en la Educación Universitaria como visiones rizomáticas de la Educación Decolonial Trancompleja; ubicada en la línea de investigación: educación-transepistemologías transcomplejas. Se realiza desde la deconstrucción: un transmétodo rizomático en la transmodernidad. En la reconstrucción, luego de develar la crisis, puntos áridos de la Educación Universitaria venezolana; en una esperanzadora praxis, que devele el amor Freiriano por la decolonialidad y liberación de las disciplinas impuestas, una calidad de vida de las personas como retos educativos transdisciplinares, liberación onto-epistemológica del conocimiento como utilidad, pertenencia y transcendencia.
A presente investigação tem como objetivo complexo analisar a transdisciplinaridade na Educação Universitária como visões rizomáticas do Trancomplex Educação Decolonial; localizado na linha de pesquisa: transepistemologias transcomplexas da educação. Realiza-se a partir da desconstrução: um transmétodo rizomático na transmodernidade. Na reconstrução, depois de desvendar a crise, pontos áridos da Educação Universitária venezuelana; numa práxis esperançosa, que revela o amor freiriano pela descolonialidade e pela libertação das disciplinas impostas, uma qualidade de vida das pessoas como desafios educacionais transdisciplinares, uma libertação onto-epistemológica do conhecimento como utilidade, pertença e transcendência.
La presente investigación tiene como objetivo complejo analizar la transdisciplinariedad en la Educación Universitaria como visiones rizomáticas de la Educación Decolonial Trancompleja; ubicada en la línea de investigación: educación-transepistemologías transcomplejas. Se realiza desde la deconstrucción: un transmétodo rizomático en la transmodernidad. En la reconstrucción, luego de develar la crisis, puntos áridos de la Educación Universitaria venezolana; en una esperanzadora praxis, que devele el amor Freiriano por la decolonialidad y liberación de las disciplinas impuestas, una calidad de vida de las personas como retos educativos transdisciplinares, liberación onto-epistemológica del conocimiento como utilidad, pertenencia y transcendencia.
A presente investigação tem como objetivo complexo analisar a transdisciplinaridade na Educação Universitária como visões rizomáticas do Trancomplex Educação Decolonial; localizado na linha de pesquisa: transepistemologias transcomplexas da educação. Realiza-se a partir da desconstrução: um transmétodo rizomático na transmodernidade. Na reconstrução, depois de desvendar a crise, pontos áridos da Educação Universitária venezuelana; numa práxis esperançosa, que revela o amor freiriano pela descolonialidade e pela libertação das disciplinas impostas, uma qualidade de vida das pessoas como desafios educacionais transdisciplinares, uma libertação onto-epistemológica do conhecimento como utilidade, pertença e transcendência.
Descrição
Palavras-chave
Transdisciplinarity, University education, Transcomplex decolonial education, Release, Transdisciplinariedad, Educación universitaria, Educación decolonial transcompleja, Liberación, Transdisciplinaridade, Educação universitária, Educação descolonial Transcomplex, Lançamento
Citação
RODRIGUEZ, Milagros Elena. La transdisciplinariedad en la educación universitaria: visiones rizomáticas de la educación decolonial transcompleja. Ciências em Foco , Campinas, v.14, p. 1-23. 2021. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/14761. Acesso: 2021-08-05