África imaginária: a prática pedagógica no contexto da lei 10.639/2003

Abstract

O presente artigo reflete sobre o universo das expressões culturais de grupos não hegemônicos na contemporaneidade enquanto partes integrantes de contextos e práticas pedagógicas. além disso, quer pensar através do projeto viagem pela áfrica as artes e festividades negras enquanto expressões fundamentais para aplicação da lei 10.639/2003 no sistema escolar brasileiro.This article reflects on the universe of cultural expressions of non-hegemonic groups in contemporary society as an integral part of contexts and pedagogical practices. Also, we want to think through the Africa Travel Design arts and black festivities as fundamental expressions to the application of Law 10.639 / 2003 in the Brazilian school system.Este artículo reflexiona sobre el universo de las expresiones culturales de los grupos no hegemónicos en la época contemporánea como parte integrante de los contextos y las prácticas pedagógicas.