Cultura material escolar: o papel da arquitetura

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Type

Artigo

Classfication

Date

Journal Title

Pro-Posições

Journal ISSN

1980-6248

Page(s)/e-location

135-144

Language

pt

Source

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Campinas, SP
16
1
jan./abr.

Collections

Abstract

When thinking about a school, the first image that comes to our mind is probably that of a building. We can say, then, that the mental representation we have of a school is its correlate (physical building). Thus, the study of its architecture and the tra
Al pensar en una escuela, la primera imagen que nos viene a la mente probablemente sea la de un edificio. Podemos decir, entonces, que la representación mental que tenemos de una escuela es su correlato (construcción física). Así, el estudio de su arquite
Ao pensar em uma escola, a primeira imagem que vem à nossa cabeça, provavelmente, é a de um edifício. Podemos dizer, então, que a representação mental que temos de uma escola é seu correlato (físico edifício). Assim, o estudo de sua arquitetura e as trans

Description

Keywords

Archeology of architecture, Elementary Schools, Material Culture, Schools of Buenos Aires, Arqueología de la arquitectura, Escuelas Primarias, Cultura Material, Escuelas de Buenos Aires, Arqueologia da arquitetura, Escolas do ensino fundamental, Culcura material, Escolas de Buenos Aires

Citation

FUMARI, Pedro Paulo. Cultura material escolar: o papel da arquitetura. Pro-Posições , Campinas, v.16, n. 1, p. 135-144, jan./abr. 2005. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643759. Acesso: 2021-06-17

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