Cultura material escolar: o papel da arquitetura
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Authors
Journal Title
Pro-Posições
Journal ISSN
1980-6248
Page(s)/e-location
135-144
Language
pt
Source
Source
Campinas, SP
16
1
jan./abr.
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jan./abr.
Collections
Abstract
When thinking about a school, the first image that comes to our mind is probably that of a building. We can say, then, that the mental representation we have of a school is its correlate (physical building). Thus, the study of its architecture and the tra
Al pensar en una escuela, la primera imagen que nos viene a la mente probablemente sea la de un edificio. Podemos decir, entonces, que la representación mental que tenemos de una escuela es su correlato (construcción física). Así, el estudio de su arquite
Ao pensar em uma escola, a primeira imagem que vem à nossa cabeça, provavelmente, é a de um edifício. Podemos dizer, então, que a representação mental que temos de uma escola é seu correlato (físico edifício). Assim, o estudo de sua arquitetura e as trans
Al pensar en una escuela, la primera imagen que nos viene a la mente probablemente sea la de un edificio. Podemos decir, entonces, que la representación mental que tenemos de una escuela es su correlato (construcción física). Así, el estudio de su arquite
Ao pensar em uma escola, a primeira imagem que vem à nossa cabeça, provavelmente, é a de um edifício. Podemos dizer, então, que a representação mental que temos de uma escola é seu correlato (físico edifício). Assim, o estudo de sua arquitetura e as trans
Description
Keywords
Archeology of architecture, Elementary Schools, Material Culture, Schools of Buenos Aires, Arqueología de la arquitectura, Escuelas Primarias, Cultura Material, Escuelas de Buenos Aires, Arqueologia da arquitetura, Escolas do ensino fundamental, Culcura material, Escolas de Buenos Aires
Citation
FUMARI, Pedro Paulo. Cultura material escolar: o papel da arquitetura. Pro-Posições , Campinas, v.16, n. 1, p. 135-144, jan./abr. 2005. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643759. Acesso: 2021-06-17
