Contribuições da psicologia sócio-histórica ao estudo da teoria das representações sociais

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dc.creatorAGUIAR, Wanda Maria Junqueira de
dc.creatorBOCK, Ana Mercês Bahia
dc.date.accessioned2021-06-25T20:36:02Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:00:07Z
dc.date.available2021-06-25T20:36:02Z
dc.date.available2023-08-03T20:00:07Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractThis text intends to be a dialogue between two theories, which have historical moments of encounter and cooperation, mainly about the scientific search on overcoming the subjective-objective dichotomy emphasized in the Psychology development. The Theory of Social Representations and Social-Historical Psychology don't have the same background but, in Brazil, there were some moments and important representatives that give them the possibility to dialogue, as Silvia Lane did. This article intends to continue the established relationship developed as condition to go forward in both theories. Hereby follow the general aspects of Social-Historical perspective on which the authors base their questioning to the Theory of Social Representations and the problems that arise ahead. The concept of human being, methodological principles and analytical categories are the given themes; their background is the desired of both theories to overcoming the dichotomy between individual and social, subjective and objective.en_US
dc.description.abstractEste artículo pretende un diálogo entre dos teorías que tienen momentos históricos de encuentro y colaboración, principalmente en lo que respecta a la búsqueda científica para superar la dicotomía subjetividad-objetividad, que marca el desarrollo de la Psicología. La Teoría de las Representaciones Sociales y la Psicología Sociohistórica no tienen un origen común, pero, en Brasil, tienen momentos importantes y representantes que los ponen en diálogo, como lo hizo la profesora Silvia Lane. Este artículo pretende continuar la relación establecida como posible condición para el avance de ambas teorías. A continuación presentamos principios generales de la perspectiva sociohistórica adoptados por los autores, para posteriormente instalar un conjunto de inquietudes y preguntas, desde esta perspectiva, para la Teoría de las Representaciones Sociales. La visión del hombre, los principios metodológicos y las categorías de análisis se presentan como temas del diálogo, en el marco del deseo de ambas teorías de conquistar la superación de la dicotomía individual-social; subjetividad-objetividad.es_ES
dc.description.abstractO presente artigo pretende um diálogo entre duas teorias que têm momentos históricos de encontro e colaboração, principalmente no que diz respeito à busca científica da superação da dicotomia subjetividade-objetividade, que marca o desenvolvimento da Psicologia. A Teoria das Representações Sociais e a Psicologia Sociohistórica não têm uma origem comum, mas, no Brasil, têm momentos e representantes importantes que as colocaram em diálogo, como o fez a professora Silvia Lane. Este artigo pretende dar continuidade a relação que se estabeleceu como condição possível de avanço de ambas as teorias. Apresentam-se aqui princípios gerais da perspectiva Sócio-Histórica que é a adotada pelas autoras, para posteriormente se instalar um conjunto de preocupações e questionamentos, a partir dessa perspectiva, para a Teoria das Representações Sociais. Visão de homem, princípios metodológicos e categorias de análise estão postos como temas do diálogo, tendo como pano de fundo o desejo de ambas as teorias conquistar a superação da dicotomia individual-social; subjetividade-objetividade.pt_BR
dc.fonte.cidadeRio de Janeiro
dc.fonte.mesjul./dez.
dc.fonte.numero11
dc.fonte.volume5
dc.format.medium87-104
dc.identifier.citationAGUIAR, Wanda Maria Junqueira de; BOCK, Ana Mercês Bahia. Contribuições da psicologia sócio-histórica ao estudo da teoria das representações sociais. Revista Educação e Cultura Contemporânea , Rio de Janeiro, v.5, n. 11, p. 87-104, jul./dez. 2008. Disponível em: http://periodicos.estacio.br/index.php/reeduc/article/view/7428. Acesso: 2021-06-25
dc.identifier.issn2238-1279
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1227
dc.identifier.urlhttp://periodicos.estacio.br/index.php/reeduc/article/view/7428
dc.languageptpt_BR
dc.subjectTheory of Social Representationsen_US
dc.subjectSocial-Historical Psychologyen_US
dc.subjectDialectical methoden_US
dc.subjectTeoría de las representaciones socialeses_ES
dc.subjectPsicología sociohistóricaes_ES
dc.subjectMétodo dialécticoes_ES
dc.subjectTeoria das representações sociaispt_BR
dc.subjectPsicologia sócio-históricapt_BR
dc.subjectMétodo dialéticopt_BR
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.titleRevista Educação e Cultura Contemporânea
dc.titleContribuições da psicologia sócio-histórica ao estudo da teoria das representações sociais
dc.typeArtigo
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