Critérios norteadores para a adoção da modelagem matemática no ensino secundário e fundamental
| dc.creator | BURAK, Dionisio | |
| dc.creator.orcid | https://orcid.org/0000-0002-1345-1113 | |
| dc.date.accessioned | 2021-08-02T20:32:34Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-03T20:17:39Z | |
| dc.date.available | 2021-08-02T20:32:34Z | |
| dc.date.available | 2023-08-03T20:17:39Z | |
| dc.date.issued | 1994 | |
| dc.description.abstract | In recently updated refresher courses, participating teachers were asked to write about how they see mathematics teaching today. | en_US |
| dc.description.abstract | En los cursos de actualización impartidos recientemente, se pidió a los profesores participantes que escribieran sobre cómo ven la enseñanza de las matemáticas en la actualidad. | es_ES |
| dc.description.abstract | Em cursos de atualização ministrados recentemente, foi solicitado aos professores participantes que escrevessem sobre como vêem o Ensino da Matemática atualmente. | pt_BR |
| dc.fonte.cidade | Campinas, SP | |
| dc.fonte.mes | jan./dez. | |
| dc.fonte.numero | 1 | |
| dc.fonte.volume | 2 | |
| dc.format.medium | 47-60 | |
| dc.identifier.citation | BURAK, Dionisio. Critérios norteadores para a adoção da modelagem matemática no ensino secundário e fundamental. Zetetiké , Campinas, SP, v.2, n. 1, p. 47-60, jan./dez. 1994. https://doi.org/10.20396/zet.v2i2.8646925. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646925. Acesso: 2021-08-02 | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.20396/zet.v2i2.8646925 | |
| dc.identifier.issn | 2176-1744 | |
| dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/3322 | |
| dc.identifier.url | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646925 | |
| dc.language | pt | pt_BR |
| dc.subject | Mathematical modeling | en_US |
| dc.subject | Secondary education | en_US |
| dc.subject | Elementary education | en_US |
| dc.subject | Fresado matemático | es_ES |
| dc.subject | Educación secundaria | es_ES |
| dc.subject | Enseñanza fundamental | es_ES |
| dc.subject | Moelagem matemática | pt_BR |
| dc.subject | Ensino secundário | pt_BR |
| dc.subject | Ensino fundamental | pt_BR |
| dc.subject.classification | Nível técnico | |
| dc.terms.title | Zetetiké | |
| dc.title | Critérios norteadores para a adoção da modelagem matemática no ensino secundário e fundamental | |
| dc.type | Artigo |