Singularidade e formação (Bildung) em Schopenhauer como educador de Nietzsche
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2009
Autores
ORCID
Título do Períodico
Educação e Pesquisa
ISSN
1678-4634
Página(s)/e-location
251-264
Idioma(s)
pt, pt
Fonte
Fonte
São Paulo
35
2
maio/ago.
35
2
maio/ago.
Coleções
Resumo
Based on Nietzsche's Schopenhauer as Educator, the text seeks to unveil Schopenhauer's model dimension both in the constitution of the ideal of philosopher and thinker that Nietzsche creates to himself, and in the construction of his theory of formation (
A partir do escrito Schopenhauer como educador, buscar-se-á explicitar a dimensão modelar de Schopenhauer, tanto para a constituição do ideal de filósofo e pensador que Nietzsche cria para si, quanto para a edificação da sua teoria da formação (Bildung).
A partir do escrito Schopenhauer como educador, buscar-se-á explicitar a dimensão modelar de Schopenhauer, tanto para a constituição do ideal de filósofo e pensador que Nietzsche cria para si, quanto para a edificação da sua teoria da formação (Bildung).
Descrição
Palavras-chave
Singularity, Formation (Bildung), Schopenhauer, Nietzsche, Singularidade, Formação (Bildung), Schopenhauer, Nietzsche
Citação
WEBER, José Fernandes. Singularidade e formação (Bildung) em Schopenhauer como educador de Nietzsche. Educação e Pesquisa , São Paulo, v.35, n. 2, p. 251-264, maio/ago. 2009. https://doi.org/10.1590/S1517-97022009000200003. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/RBBjHsBzwhGtcwrRVD4Q35m/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10