A Teoria Geral dos Campos de Pierre Bourdieu aliada ao Método Histórico-Comparativo (MHC) e ao Process Tracing

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dc.creatorMUELLER, Airton Adelar
dc.creatorMENDES, Larissa Zanela
dc.creator.orcidhttps://orcid
dc.creator.orcidorg/0000-0001-9693-3689
dc.creator.orcidhttps://orcid
dc.creator.orcidorg/0000-0001-6270-5856
dc.date.accessioned2025-07-22T13:29:21Z
dc.date.available2025-07-22T13:29:21Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractAs pesquisas sociais buscam investigar fenômenos e, a partir disso, produzir informações que visem a um melhor entendimento dos processos em diferentes circunstâncias, Por meio das suas pesquisas, Pierre Boudieu apresentou a sua visão relacional de mundo e instigou diversos pesquisadores com reflexões sociológicas no que tange às relações de poder, aos atores sociais e ao seu grande legado, que é a Teoria Geral dos Campos, Nesse sentido, este artigo tem como objetivo apresentar um caminho alternativo para aqueles que almejam utilizar os conceitos teóricos do autor em suas pesquisas, de modo a simplificar o percurso metodológico sem prejudicar a qualidade científica da teoria e do trabalho, Pautando-se pela metodologia qualitativa e pelo método bibliográfico, no decorrer deste trabalho são demonstradas as fases da pesquisa científica sobre o campo realizada por Bourdieu, além de duas opções de método que podem instrumentalizar a teoria: o Método Histórico-Comparativo (MHC) e o Rastreamento de Processos (Process Tracing), O MHC tem boa aplicabilidade aos estudos de caso em que o pesquisador trabalhará na comparação de cenários em que os agentes são históricos, enquanto o process tracing é útil na investigação e operacionalização dos mecanismos causais dos fenômenos em determinado contexto,pt_BR
dc.description.abstractSocial research seeks to investigate phenomena and from that generate information aimed at a better understanding of processes in different circumstances. Through his research, Pierre Boudieu presented his relational view of the world and instigated several researchers with sociological reflections regarding power relations, social actors and his great legacy, which is the General Theory of Fields. In this sense, this article aims to present an alternative path for those who wish to use the author's theoretical concepts in their research, in order to simplify the methodological path without jeopardizing the scientific quality of the theory and work. Guided by the qualitative methodology and bibliographical method, in the course of this work, the phases of the scientific research on the field carried out by Bourdieu are demonstrated, in addition to two method options that can instrumentalize the theory: the Historical-Comparative Method (MHC) and the Process Tracing. MHC has good applicability to case studies in which the researcher will work on comparing scenarios where agents are historical, while process tracing is useful in investigating and operationalizing the causal mechanisms of phenomena in a given context.pt_US
dc.format.mediume15[2024]
dc.identifier.citationMUELLER, Airton Adelar; MENDES, Larissa Zanela. A Teoria Geral dos Campos de Pierre Bourdieu aliada ao Método Histórico-Comparativo (MHC) e ao Process Tracing. Educação: Teoria e Crítica, p. e15[2024]. 2024. https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/17467/12899. Acesso em: 2025-07-22pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18675/1981-8106.v34.n.67.s17467
dc.identifier.doihttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/17467/12899
dc.identifier.issn1981-8106
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/12278
dc.languageptpt_BR
dc.subjectTeoria geral dos campospt_BR
dc.subjectPierre Bourdieupt_BR
dc.subjectMétodo Histórico-Comparativopt_BR
dc.subjectRastreamento de processospt_BR
dc.subjectGeneral theory of fieldspt_US
dc.subjectPierre Bourdieupt_US
dc.subjectHistorical-comparative methodpt_US
dc.subjectProcess tracingpt_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.subject.otherODS 4. Educação de qualidade
dc.terms.sourceRio Claro, SP
dc.terms.source34
dc.terms.source67
dc.terms.titleEducação: Teoria e Crítica
dc.titleA Teoria Geral dos Campos de Pierre Bourdieu aliada ao Método Histórico-Comparativo (MHC) e ao Process Tracing
dc.typeArtigos
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Educação: Teoria e Prática