Possibilidades de leitura na escola: o olhar de professores de diferentes disciplinas das séries finais do ensino fundamental
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2010
ORCID
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Título do Períodico
Leitura: teoria e prática
ISSN
0102-387X
Página(s)/e-location
84-89
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Campinas
28
55
dez.
28
55
dez.
Coleções
Resumo
In the exercise of teaching, in the final grades of Elementary School, teachers are called to deal with specific knowledge of a certain area of knowledge and also with the way to teach them as disciplinary content. Reading emerges as an essential skill
En el ejercicio de la docencia, en los grados finales de la Educación Primaria, el profesorado está llamado a abordar conocimientos específicos de una determinada área de conocimiento y también a la forma de enseñarlos como contenidos disciplinarios. La l
No exercício da docência, nas séries finais do Ensino Fundamental, os professores são chamados a tratar dos saberes específicos de uma determinada área de conhecimento e também da forma de ensiná-los como conteúdos disciplinares. A leitura surge como habi
En el ejercicio de la docencia, en los grados finales de la Educación Primaria, el profesorado está llamado a abordar conocimientos específicos de una determinada área de conocimiento y también a la forma de enseñarlos como contenidos disciplinarios. La l
No exercício da docência, nas séries finais do Ensino Fundamental, os professores são chamados a tratar dos saberes específicos de uma determinada área de conhecimento e também da forma de ensiná-los como conteúdos disciplinares. A leitura surge como habi
Descrição
Palavras-chave
Teacher education, Reading, Final grades of the basic education, Formación docente, Lectura, Calificaciones finales de la escuela primaria, Formação de professores, Leitura, Séries finais do ensino fundamental
Citação
SILVA, Maria Vitória da; OLIVEIRA, Rosa Martia Moraes Anunciato de. Possibilidades de leitura na escola: o olhar de professores de diferentes disciplinas das séries finais do ensino fundamental. Leitura: teoria e prática , Campinas, v.28, n. 55, p. 84-89, dez. 2010. https://doi.org/10.34112/2317-0972a2010v28n55p84-89. Disponível em: https://ltp.emnuvens.com.br/ltp/article/view/76. Acesso: 2021-06-22