Magia além das palavras: Uma experiência de ensino de contação de histórias em língua inglesa com Harry Potter and the Sorcerer’s Stone, de J.K. Rowling
Carregando...
Tipo
Relatos de Experiência
Classficação
Nível teórico
Data
2019
Título do Períodico
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
ISSN
1982-5587
Página(s)/e-location
2398-2414
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
14
4
out./dez.
14
4
out./dez.
Resumo
O presente artigo é resultado de uma experiência de ensino realizada em uma escola estadual de Porto Alegre.
This article is a result of a teaching experience done in a state school of Porto Alegre.
El presente artículo es resultado de una experiencia de enseñanza realizada en una escuela estadual de Porto Alegre.
This article is a result of a teaching experience done in a state school of Porto Alegre.
El presente artículo es resultado de una experiencia de enseñanza realizada en una escuela estadual de Porto Alegre.
Descrição
Palavras-chave
Ensino e aprendizagem, Contação de histórias, Língua Inglesa, Teaching and learning, Storytelling, English Language, Enseñanza e aprendizaje, Narración de historias, Lengua Inglesa
Citação
SZEZECINSKI, Antonio Filipe Maciel; FELICETTI, Vera Lucia; ESCALANTE, Maria Luisa Spicer. Magia além das palavras: Uma experiência de ensino de contação de histórias em língua inglesa com Harry Potter and the Sorcerer’s Stone, de J.K. Rowling. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 14, n. 4, p. 2398-2414, out/dez. 2019. https://doi.org/10.21723/riaee.v14i4.12231. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12231. Acesso em: 2022-03-07