A educação a distância nos cursos de graduação em enfermagem: aplicação e efetividade
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Tipo
Dossiê
Classficação
Nível teórico
Data
2017
ORCID
Título do Períodico
Revista online de Política e Gestão Educacional
ISSN
1519-9029
Página(s)/e-location
831-841
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
21
n. esp.1
out.
21
n. esp.1
out.
Resumo
Este estudo foi desenvolvido com o intuito de analisar a EaD, assim como sua aplicação nos cursos de enfermagem. Para tanto foi realizada uma revisão de literatura qualitativa de pesquisa teórica. Foram retirados artigos em bases de dados nacionais publicados no período de 2002 a 2014.
This study was developed with the purpose of analyzing Distance Education, as well as its application in the nursing courses. For that, a qualitative literature review was carried out. National databases published from 2002 to 2014 were withdrawn.
El estudio fue desarrollado con el objetivo de analizar la EaD, así como su aplicación en los cursos de enfermería. Para ello se llevó a cabo una revisión literaria cualitativa de investigación teórica. Se analizaron artículos de bases de datos nacionales publicados en el periodo de 2002 a 2014.
This study was developed with the purpose of analyzing Distance Education, as well as its application in the nursing courses. For that, a qualitative literature review was carried out. National databases published from 2002 to 2014 were withdrawn.
El estudio fue desarrollado con el objetivo de analizar la EaD, así como su aplicación en los cursos de enfermería. Para ello se llevó a cabo una revisión literaria cualitativa de investigación teórica. Se analizaron artículos de bases de datos nacionales publicados en el periodo de 2002 a 2014.
Descrição
Palavras-chave
Educação a distância, Enfermagem, Aplicabilidade na enfermagem, Distance education, Nursing, Applicability in nursing, Educación a distancia, Enfermeira, Aplicabilidad en enfermeira
Citação
TANAKA, Erika Zambrano; SARTORI, Dulcegleika Villas Boas; FERREIRA, Larissa Ribeiro; BERMEJO, Lucas Justiniano. A educação a distância nos cursos de graduação em enfermagem: aplicação e efetividade. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 21, n. n. esp.1, p. 831-841, out. 2017. https://doi.org/10.22633/rpge.v21.n.esp1.out.2017.10455. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10455. Acesso em: 2022-10-04