Relações seres humanos/natureza e saberes do trabalho associado: premissas político-epistemológicas

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dc.creatorFISCHER, Maria Clara Bueno
dc.creatorCORDEIRO, Betânia
dc.creatorTIRIBA, Lia
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2289-5282
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5124-6962
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0117-4160
dc.date.accessioned2023-04-10T20:57:59Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:41:05Z
dc.date.available2023-04-10T20:57:59Z
dc.date.available2023-08-03T20:41:05Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractPartimos da premissa marxiana do princípio educativo do trabalho, ou seja, de que nas relações que estabelecemos com a natureza, mediadas pelo trabalho, transformamos a nós mesmo como parte integrante da natureza. Produzimos cultura e, portanto saberes. Neste artigo, revisitamos e problematizamos procedimentos teórico-metodológicos utilizados em nossas pesquisas sobre saberes que emergem de práticas econômico-culturais de mulheres e homens que vivem e trabalham de forma associada no campo. Trata-se de pesquisas que tiveram como objeto de estudo comunidades tradicionais e uma rede de economia solidária nacional que articula trabalhadores(as) do campo e da cidade. Como resultado, sistematizamos premissas político-epistemológicas para apreensão e análise de saberes do trabalho associado, entendidos como saberes caracterizados por uma forte relação seres humanos/natureza e que são produzidos por trabalhadores(as) nos processos de trabalho marcados pela apropriação coletiva dos meios de produção, pela apropriação igualitária dos frutos do trabalho e pela gestão democrática das decisões quanto à utilização dos excedentes e aos rumos da produção.pt_BR
dc.description.abstractOur starting pointis the marxian premise of the educational principle of work, which means that in the relationships we establish with nature, mediated by work, we transform ourselves as an integral part of nature. We produce culture and therefore knowledge. In this article, we revisit and discuss theoretical-methodological procedures used in our researches about knowledge that emerges from economic and cultural practices of women and men who live and work in an associated way in rural areas. These are researches that had as their object of study traditional communities and a national solidarity economy network that articulates rural and urban workers. As a result, we systematized political-epistemological premises for the apprehension and analysis of knowledge of associated work, understood as the knowledge characterized by a strong human/nature relationship and produced by workers in the work processes marked by the collective appropriation of the means of production, equal appropriation of the fruits of work and democratic management of decisions regarding the use of surpluses and the orientations of the production.en_US
dc.description.abstractPartimos de la premisa marxista del principio educativo del trabajo, es decir, de que en las relaciones que establecemos con la naturaleza, mediadas por el trabajo, nos transformamos como parte integrante de ella. Producimos cultura y, por lo tanto, saberes. En este artículo revisamos y discutimos los procedimientos teórico-metodológicos utilizados en nuestras investigaciones sobre saberes generados en las prácticas económico-culturales de mujeres y hombres que viven y trabajan de manera asociada en el campo. Las investigaciones tuvieron como objeto de estudio las comunidades tradicionales y una red nacional de economía solidaria que articula a trabajadores rurales y urbanos. Como resultado, sistematizamos premisas político-epistemológicas para la aprehensión y el análisis de los saberes del trabajo asociado, entendido como saberes caracterizados por una fuerte relación seres humano/naturaleza y que son producidos por los trabajadores en procesos de trabajo marcados por la apropiación colectiva de los medios de producción, la apropiación igualitaria de los frutos del trabajo y la gestión democrática de las decisiones sobre el uso de excedentes y los retos de la producción.es_ES
dc.fonte.cidadeCampinas
dc.fonte.volume22
dc.format.mediume022014
dc.identifier.citationFISCHER, Maria Clara Bueno; CORDEIRO, Betânia; TIRIBA, Lia. Relações seres humanos/natureza e saberes do trabalho associado: premissas político-epistemológicas. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, v. 22, p. e022014. 2022. https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8666486. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8666486. Acesso em: 2023-04-10
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8666486
dc.identifier.issn1676-2597
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/9162
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8666486
dc.languageptpt_BR
dc.subjectTrabalho no campopt_BR
dc.subjectSaberes do trabalho associadopt_BR
dc.subjectRelações seres humanos - Naturezapt_BR
dc.subjectRural worken_US
dc.subjectAssociated work knowledgeen_US
dc.subjectHuman - Nature relationsen_US
dc.subjectTrabajar en el campoes_ES
dc.subjectSaberes del trabajo asociadoes_ES
dc.subjectRelaciones seres humanos - Naturalezaes_ES
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleRevista HISTEDBR On-line
dc.titleRelações seres humanos/natureza e saberes do trabalho associado: premissas político-epistemológicas
dc.typeArtigo
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