Experiências docentes na formação inicial: o processo formativo de professores de educação física

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dc.creatorCONCEIÇÃO, Victor Julierme Santos da
dc.creatorFRASSON, Jessica Serafim
dc.creatorWITTIZORECKI, Elisandro Schultz
dc.creatorKRUG, Hugo Norberto
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-4026-1040
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-6142-1971
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0001-7825-0358
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0001-8985-9011
dc.date.accessioned2022-03-07T13:18:46Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:11:23Z
dc.date.available2022-03-07T13:18:46Z
dc.date.available2023-08-04T14:11:23Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractO objetivo dessa pesquisa foi compreender quais experiências docentes assumem protagonismos no processo formativo dos estudantes do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC).pt_BR
dc.description.abstractThe objective of this research was to understand which teaching experiences take center stage in the training process of the undergraduate students in Physical Education at the University of Extremo Sul Catarinense (UNESC).en_US
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación fue entender lo que experimenta maestros asumen protagonismo en el proceso de formación de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Física de la Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC).es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesout./dez.
dc.fonte.numero4
dc.fonte.volume14
dc.format.medium2106-2122
dc.identifier.citationCONCEIÇÃO, Victor Julierme Santos da; FRASSON, Jessica Serafim ; WITTIZORECKI, Elisandro Schultz ; KRUG, Hugo Norberto. Experiências docentes na formação inicial: o processo formativo de professores de educação física. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 14, n. 4, p. 2106-2122, out/dez. 2019. https://doi.org/10.21723/riaee.v14i4.9748. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/9748. Acesso em: 2022-03-07
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v14i4.9748
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4973
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/9748
dc.languageptpt_BR
dc.subjectExperiência docentept_BR
dc.subjectProcesso formativopt_BR
dc.subjectEducação físicapt_BR
dc.subjectFormação inicialpt_BR
dc.subjectTeaching experienceen_US
dc.subjectFormative processen_US
dc.subjectPhysical educationen_US
dc.subjectInitial formationen_US
dc.subjectExperiencia en la enseñanzaes_ES
dc.subjectProceso de formaciónes_ES
dc.subjectEducación físicaes_ES
dc.subjectFormación iniciales_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleExperiências docentes na formação inicial: o processo formativo de professores de educação física
dc.typeArtigos
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação