Alunos com deficiência em situação de acolhimento institucional: desafios para a gestão e a inclusão escolar

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dc.creatorFREITAS, Soraia Napoleão
dc.creatorTEIXEIRA, Carolina Terribile
dc.creatorRECH, Andréia Jaqueline Devalle
dc.date.accessioned2022-10-13T19:32:46Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:12:15Z
dc.date.available2022-10-13T19:32:46Z
dc.date.available2023-08-04T14:12:15Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEste artigo debate a respeito da gestão e da inclusão escolar de alunos com deficiência que vivem em situação de acolhimento institucional. Os temas são relevantes tendo em vista que são escassas as pesquisas que buscam relacioná-los. Para tanto, esta pesquisa visou investigar e compreender a realidade da gestão educacional diante da inclusão de alunos com deficiência que viviam em situação de acolhimento institucional.pt_BR
dc.description.abstractThis paper discusses about management and school inclusion of students with disabilities who are living under institutional care conditions. The themes are relevant given that there is little research that aims to relate them. Therefore, this study aimed to investigate and understand the reality of educational management on the inclusion of students with disabilities living in institutional care conditions.en_US
dc.description.abstractEste artículo debate respecto a la gestión y la inclusión escolar de alumnos con deficiencia que viven en situación de acogimiento institucional. Los temas son relevantes teniendo a la vista que son escasas las investigaciones que intentan relacionarlos.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesout./dez.
dc.fonte.numero4
dc.fonte.volume11
dc.format.medium2104-2124
dc.identifier.citationFREITAS, Soraia Napoleão; TEIXEIRA, Carolina Terribile; RECH, Andréia Jaqueline Devalle. Alunos com deficiência em situação de acolhimento institucional: desafios para a gestão e a inclusão escolar. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 11, n. 4, p. 2104-2124, out/dez. 2016. https://doi.org/10.21723/riaee.v11.n4.8214. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8214. Acesso em: 2022-10-13
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v11.n4.8214
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7781
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8214
dc.languageptpt_BR
dc.subjectGestão escolarpt_BR
dc.subjectInclusãopt_BR
dc.subjectAcolhimento institucionalpt_BR
dc.subjectSchool managementen_US
dc.subjectInclusionen_US
dc.subjectInstitutional Careen_US
dc.subjectGestión escolares_ES
dc.subjectInclusiónes_ES
dc.subjectAcogimiento institucionales_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleAlunos com deficiência em situação de acolhimento institucional: desafios para a gestão e a inclusão escolar
dc.typeArtigos
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação