Os materiais didáticos veiculados pelo Manual do Professor Primário do Paraná para o ensino da matemática na década de 1960

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dc.creatorCOSTA, Reginaldo Rodrigues da
dc.creatorAMARAL, Wagner Alexandre do
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3882-0015
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2882-6571
dc.date.accessioned2021-08-10T13:18:20Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:12:46Z
dc.date.available2021-08-10T13:18:20Z
dc.date.available2023-08-03T20:12:46Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractThepresenttextaddressesthedidacticmaterialsfortheteachingofMathematicsindicatedbythePrimaryTeacher’smanualofParana.Thequestionthatguidedthisstudywas:whatdidacticmaterialsandtheirconceptionofteachingwereindicatedbyPrimaryTeacher’smanualofParanafortheteachingofMathematicsinthestateschoolsinthe1960s?Supportedbytheperspectiveofculturalhistoryandtheconceptsofrepresentationandappropriation,thetextpresentstheguidelinesanddidacticmaterialsindicatedfortheteachingofMathematicsatthetimeandconfrontedwithreferencessuchasBackheuser(1946),Albuquerque (1954), Thorndike (1936), Costa(2016),Pinto(2016)andPinheiro(2013).Itwaspossibletoidentifythattheresourcesanddidacticmaterialsexpressedanactiveandintuitiveconceptionofteaching,thatis,thePrimaryTeacher’smanualofParanafollowedatendencythatenabledthestudentthecontactwithobjectsthatcouldexpressmathematicalconceptsandfacts.en_US
dc.description.abstractElpresentetextoabordalosmaterialesdidácticosparalaenseñanzadelamatemáticaqueseindicanenelmanualdelmaestrodeenseñoprimariodeParaná.Lapreguntaqueguioesteestudiofue:¿QuématerialesdidácticosysuconcepcióndelaenseñanzafueronindicadosporelManualdelmaestrodienseñoprimariodeParanáparalaenseñanzadematemáticaenlasescuelasestatalesenladécadade1960?Respaldadoporlaperspectivadelahistoriaculturalylosconceptosderepresentaciónyapropiación,eltextopresentalaspautasylosmaterialesdidácticosindicadosparalaenseñanzadeMatemáticaenesemomentoyconfrontadosconreferenciascomoBackheuser(1946),Albuquerque (1954), Thorndike (1936), Costa(2016),Pinto(2016)yPinheiro(2013).Sepudoidentificarquelosrecursosylosmaterialesdidácticosexpresabanunaconcepciónactivaeintuitivadelaenseñanza,esdecir,elmanualdelmaestrodeenseñoprimariodeParanáseguíaunatendenciaquepermitíaalestudianteelcontactoconobjetosquepodíanexpresarconceptosyhechosmatemáticos.es_ES
dc.description.abstractO presente texto trata dos materiais didáticos para o ensino da matemática indicados pelo Manual do Professor Primário do Paraná. O questionamento que orientou este estudo foi: Que materiais didáticos eram indicados pelo Manual do Professor Primário do Paraná para o ensino da matemática nas escolas do estado na década de 1960? Amparado pela perspectiva da história cultural e dos conceitos de representação e apropriação o texto apresenta as orientações e os materiais didáticos indicados para o ensino da matemática na época e confrontados com referenciais como: Backheuser (1946), Costa (2016), Pinto (2016) e Pinheiro (2013). Foi possível identificar que os recursos e materiais didáticos expressavam uma concepção de ensino ativo e intuitivo, ou seja, o Manual do Professor Primário do Paraná seguia uma tendência que possibilitava ao aluno o contato com objetos que pudessem expressar conceitos e fatos matemáticos.pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.volume5
dc.format.medium1-19
dc.identifier.citationCOSTA, Reginaldo Rodrigues da; AMARAL, Wagner Alexandre do. Os materiais didáticos veiculados pelo Manual do Professor Primário do Paraná para o ensino da matemática na década de 1960. Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo , Campinas, SP, v.5, p. 1-19. 2019. https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v5i0.9863. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9863. Acesso: 2021-08-10
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20888/ridphe_r.v5i0.9863
dc.identifier.issn2447-746X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/3568
dc.identifier.urlhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9863
dc.languageptpt_BR
dc.subjectPrimary educationen_US
dc.subjectIntuitive teachingen_US
dc.subjectDidactic materialsen_US
dc.subjectEducación primariaes_ES
dc.subjectEnseñanza intuitivaes_ES
dc.subjectMateriales didácticoses_ES
dc.subjectensino primáriopt_BR
dc.subjectensino intuitivopt_BR
dc.subjectmateriais didáticospt_BR
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleRevista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo
dc.titleOs materiais didáticos veiculados pelo Manual do Professor Primário do Paraná para o ensino da matemática na década de 1960
dc.typeDossiê Temático
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RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo