Atendimento educacional especializado - AEE na educação infantil: entraves e possibilidades.

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dc.creatorMACHADO, Gabriela
dc.creatorMARTINS, Morgana de Fátima Agostini
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7362-2332
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9117-1320
dc.date.accessioned2022-03-07T13:18:50Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:09:55Z
dc.date.available2022-03-07T13:18:50Z
dc.date.available2023-08-04T14:09:55Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractO trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa que buscou compreender o Atendimento Educacional Especializado na Educação Infantil em Dourados/MS. Caracterizada como um Estudo de Caso de cunho qualitativo, a coleta de dados contou com sessões de observação e aplicação de dois questionários diferentes.pt_BR
dc.description.abstractThe article presents the results of a research aimed to understand Specialized Educational Assistance in multifunctional resource rooms, during Early Childhood, located in Dourados / MS. Characterized as a Qualitative Case Study, the data collection included sessions of observation and application of two different questionnaires.en_US
dc.description.abstractEste trabajo presenta los resultados de una investigación que buscó comprender la atención Educacional Especializada en la Educación Infantil en Dourados/MS. Caracterizada con un estudio de caso de cuño cualitativo, la recopilación de datos contó con sesiones de observación y aplicación de dos cuestionarios diferentes.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesabr.
dc.fonte.numeron. esp. 1
dc.fonte.volume14
dc.format.medium746-759
dc.identifier.citationMACHADO, Gabriela; MARTINS, Morgana de Fátima Agostini. Atendimento educacional especializado - AEE na educação infantil: entraves e possibilidades.. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 14, n. n. esp. 1, p. 746-759, abr. 2019. https://doi.org/10.21723/riaee.v14iesp.1.12204. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12204. Acesso em: 2022-03-07
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v14iesp.1.12204
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/5034
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12204
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação especialpt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subjectAtendimento educacional especializadopt_BR
dc.subjectSala de recurso multifuncionalpt_BR
dc.subjectSpecial educationen_US
dc.subjectInfant educationen_US
dc.subjectTeacher trainingen_US
dc.subjectSpecialized educational assistanceen_US
dc.subjectMultifunctional resource roomen_US
dc.subjectEducación especiales_ES
dc.subjectEducación infantiles_ES
dc.subjectFormación de professoreses_ES
dc.subjectAtención educacional especializadoes_ES
dc.subjectClasses de recursos multifuncionaleses_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleAtendimento educacional especializado - AEE na educação infantil: entraves e possibilidades.
dc.typeArtigos
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