Análise de conjuntura sobre a ocupação de escolas no paraná a partir do pensamento de Antonio Gramsci

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dc.creatorFLACH, Simone Fátima
dc.creatorSCHLESENER, Anita Helena
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9445-0111
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2768-5858
dc.date.accessioned2021-07-26T18:02:37Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:34:14Z
dc.date.available2021-07-26T18:02:37Z
dc.date.available2023-08-04T14:34:14Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractThis text aims to bring to discussion the movement of secondary students from public schools in Paraná, as a result of breakouts in 2016, due to the Provisional Act No. 746/2016, which, among other issues, aimed at reforming the provision of Secondary Education, and the Proposal that culminated in the Constitution Amendment No. 95/2016, which establishesa ‘new fiscal adjustment’, freezing public spending for a period of 20 years. For this, we seek help in Antonio Gramsci’s thinking to understand the ongoing political and social actions and problematize the contradictions evidenced both in the occupation of schools and in the voluntary or imposed disoccupation by the Judicial Branch due to actions of repossession.en_US
dc.description.abstractEste texto tiene por objetivo discutir el movimiento de los estudiantes del secundario de las escuelas públicas de Paraná, desencadenado en 2016, a partir de la Medida Provisional Nº 746/2016, la cual tenía por objeto, entre otras cuestiones, reformar la oferta de la Enseñanza Media; y de la Propuesta que condujo a la Enmienda Constitucional Nº 95/2016, que establece un nuevo “ajuste fiscal”, congelando los gastos públicos por un período de 20 años. Para ello, se busca la asistencia en el pensamiento de Antonio Gramsci para la comprensión de las acciones políticas y sociales en marcha y para problematizar las contradicciones evidentes, tanto en la ocupación de las escuelas, como en la desocupación voluntaria o impuesta por el Poder Judicial en razón a las Acciones de reintegración de posesión.es_ES
dc.description.abstractO presente texto tem como objetivo trazer à discussão o movimento dos estudantes secundaristas de escolas públicas do Paraná, deflagrado no ano de 2016, a partir da Medida Provisória nº 746/2016, a qual teve como alvo, dentre outras questões, reformar a oferta do Ensino Médio; e da Proposta de Emenda à Constituição – PEC nº 241/2016, que pretende instituir um “novo ajuste fiscal”, congelando os gastos públicos por um prazo de 20 anos. Para tanto, busca-se auxílio no pensamento de Antonio Gramsci para a compreensão das ações políticas e sociais em curso e para problematizar as contradições evidenciadas tanto na ocupação de escolas quanto na desocupação voluntária ou imposta pelo Poder Judiciário em razão de Ações de Reintegração de Posse.pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.mesjan./mar.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume19
dc.format.medium165-186
dc.identifier.citationFLACH, Simone Fátima; SCHLESENER, Anita Helena. Análise de conjuntura sobre a ocupação de escolas no paraná a partir do pensamento de Antonio Gramsci. ETD - Educação Temática Digital , Campinas, SP, v.19, n. 1, p. 165-186, jan./mar. 2017. https://doi.org/10.20396/etd.v19i1.8647613. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8647613. Acesso: 2021-07-26
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/etd.v19i1.8647613
dc.identifier.issn1676-2592
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/2905
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8647613
dc.languageptpt_BR
dc.subjectStudent movementen_US
dc.subjectOccupation of schoolsen_US
dc.subjectConjuncture analysisen_US
dc.subjectHegemonyen_US
dc.subjectAntonio Gramscien_US
dc.subjectMovimiento estudiantiles_ES
dc.subjectOcupación de Escuelases_ES
dc.subjectAnálisis de conjunturaes_ES
dc.subjectHegemoníaes_ES
dc.subjectAntonio Gramscies_ES
dc.subjectMovimento estudantilpt_BR
dc.subjectOcupação de escolaspt_BR
dc.subjectAnálise de conjunturapt_BR
dc.subjectHegemoniapt_BR
dc.subjectAntonio Gramscipt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleETD - Educação Temática Digital
dc.titleAnálise de conjuntura sobre a ocupação de escolas no paraná a partir do pensamento de Antonio Gramsci
dc.typeDossiê
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