Editorial – Dossiê Ciência, Educação e Sociedade
| dc.creator | WATANABE, Graciella | |
| dc.creator | GURGEL, Ivã | |
| dc.creator.orcid | https://orcid.org/0000-0001-6710-0194 | |
| dc.creator.orcid | https://orcid.org/0000-0003-4968-6907 | |
| dc.date.accessioned | 2021-09-24T14:03:04Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-03T20:50:56Z | |
| dc.date.available | 2021-09-24T14:03:04Z | |
| dc.date.available | 2023-08-03T20:50:56Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | A ciência é um tema que comparece nos espaços acadêmicos, nas escolas e na sociedade em geral. A preocupação recorrente entre aqueles que atuam no ensino de ciências vêm da demanda em reconhecer seu papel enquanto saber privilegiado para compreender os problemas sociais e culturais atrelados aos problemas tecnológicos e ambientais que estão associados à sociedade contemporânea. Portanto, o dossiê Educação, Ciência e Sociedade se propõe a discutir com jovens pesquisadores e intelectuais reconhecidos no Brasil, Portugal e Espanha sobre como o saber científico pode ser apresentado nos contextos educacionais para construir uma sociedade mais reflexiva e comprometida com a ciência. | pt_BR |
| dc.description.note | Ciência, Educação e Sociedade | |
| dc.fonte.cidade | Brasília | |
| dc.fonte.mes | jan./dez. | |
| dc.fonte.volume | 25 | |
| dc.format.medium | e20096 | |
| dc.identifier.citation | WATANABE, Graciella; GURGEL, Ivã. Editorial – Dossiê Ciência, Educação e Sociedade. Linhas Críticas, Brasília, v. 25, p. e20096, jan/dez. 2019. https://doi.org/10.26512/lc.v25.2019.20096. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/20096. Acesso em: 2021-09-24 | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.26512/lc.v25.2019.20096 | |
| dc.identifier.issn | 1981-0431 | |
| dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4304 | |
| dc.identifier.url | https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/20096 | |
| dc.language | pt | pt_BR |
| dc.subject | Ciência | pt_BR |
| dc.subject | Educação | pt_BR |
| dc.subject | Sociedade | pt_BR |
| dc.subject.classification | Nível técnico | |
| dc.terms.title | Linhas Críticas | |
| dc.title | Editorial – Dossiê Ciência, Educação e Sociedade | |
| dc.type | Apresentação |