Narrativas, memórias e experiências: o processo de ocupação estudantil na baixada fluminense
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2021
Autores
Título do Períodico
Linhas Críticas
ISSN
1981-0431
Página(s)/e-location
e36242
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Brasília
27
jan./dez.
27
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Coleções
Resumo
Abordam-se narrativas de memórias das experiências contadas, por meio de entrevistas semiestruturadas, de cinco jovens que participaram do processo de ocupação estudantil em uma instituição de educação básica e outra de educação superior, em 2016, na Baixada Fluminense. As narrativas de revisitas de experiências centraram-se nos processos coletivos do vivido, que se constituíram largamente formativos, inclusive por meio das práticas políticas participativas e com tendências horizontais. As experiências tiveram efeitos importantes nos trajetos individuais, bem como, ao se vincularem com lutas pretéritas e futuras, anunciaram novos modos de se mobilizar coletivamente.
Narratives of memories of the experiences told, through semi-structured interviews, of five young people who participated in the student occupation process in an institution of basic education and another of higher education, in 2016, in Baixada Fluminense. The narratives of revisiting experiences focused on collective processes of experience, which were largely formative, including through participatory political practices and with horizontal trends. The experiences had important effects on individual paths, as well as, by linking with past and future struggles, they announced new ways of mobilizing collectively.
Narrativas de memorias de las experiencias contadas, a través de entrevistas semiestructuradas, de cinco jóvenes que participaron del proceso de ocupación estudiantil en una institución de educación básica y otra de educación superior, en 2016, en la Baixada Fluminense. Las narrativas de revisita de experiencias se centraron en procesos colectivos de experiencia, que fueron en gran medida formativos, incluso a través de prácticas políticas participativas y con tendencias horizontales. Las experiencias tuvieron efectos importantes en los caminos individuales, así como, al vincularse con luchas pasadas y futuras, anunciaron nuevas formas de movilización colectiva.
Récits de souvenirs d'expériences racontées, à travers des entretiens semi-structurés, de cinq jeunes qui ont participé au processus d'occupation étudiante dans un établissement d'enseignement de base et un autre d'enseignement supérieur, en 2016, à Baixada Fluminense. Les récits d'expériences revisitées se sont concentrés sur des processus collectifs d'expérience, qui ont été largement formateurs, y compris à travers des pratiques politiques participatives et avec des tendances horizontales. Les expériences ont eu des effets importants sur les parcours individuels, ainsi que, en faisant le lien avec les luttes passées et futures, elles ont annoncé de nouvelles manières de se mobiliser collectivement.
Narratives of memories of the experiences told, through semi-structured interviews, of five young people who participated in the student occupation process in an institution of basic education and another of higher education, in 2016, in Baixada Fluminense. The narratives of revisiting experiences focused on collective processes of experience, which were largely formative, including through participatory political practices and with horizontal trends. The experiences had important effects on individual paths, as well as, by linking with past and future struggles, they announced new ways of mobilizing collectively.
Narrativas de memorias de las experiencias contadas, a través de entrevistas semiestructuradas, de cinco jóvenes que participaron del proceso de ocupación estudiantil en una institución de educación básica y otra de educación superior, en 2016, en la Baixada Fluminense. Las narrativas de revisita de experiencias se centraron en procesos colectivos de experiencia, que fueron en gran medida formativos, incluso a través de prácticas políticas participativas y con tendencias horizontales. Las experiencias tuvieron efectos importantes en los caminos individuales, así como, al vincularse con luchas pasadas y futuras, anunciaron nuevas formas de movilización colectiva.
Récits de souvenirs d'expériences racontées, à travers des entretiens semi-structurés, de cinq jeunes qui ont participé au processus d'occupation étudiante dans un établissement d'enseignement de base et un autre d'enseignement supérieur, en 2016, à Baixada Fluminense. Les récits d'expériences revisitées se sont concentrés sur des processus collectifs d'expérience, qui ont été largement formateurs, y compris à travers des pratiques politiques participatives et avec des tendances horizontales. Les expériences ont eu des effets importants sur les parcours individuels, ainsi que, en faisant le lien avec les luttes passées et futures, elles ont annoncé de nouvelles manières de se mobiliser collectivement.
Descrição
Palavras-chave
Narrativas, Memória, Experiências, Movimento estudantil, Juventude, Narratives, Memory, Experiences, Student Movement, Youth, Narrativas, Memoria, Experiencias, Movimiento Estudiantil, Jóvenes, Récits, Mémoire, Expériences, Mouvement étudiant, Jeunesse
Citação
ALVES, Adriana; GROPPO, Luís Antonio. Narrativas, memórias e experiências: o processo de ocupação estudantil na baixada fluminense. Linhas Críticas, Brasília, v. 27, p. e36242, jan/dez. 2021. https://doi.org/10.26512/lc.v27.2021.36242. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/36242. Acesso em: 2022-02-25