Meninas++: uma iniciativa para fomentar a participação feminina na área de computação

Carregando...
Imagem de Miniatura
Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2015
Título do Períodico
Tecnologias, Sociedade e Conhecimento
ISSN
2318-8839
Página(s)/e-location
58-78
Idioma(s)
pt
Fonte
Campinas, SP
3
1
Fonte
Resumo
No intuito de melhorar a participação feminina na área deTI, é necessário identificar as razões para a falta de interesse das mulheres, bem como desenvolver ações para disseminar os cursos de graduação em computação. Nesse sentido, esse artigo apresenta a iniciativa Meninas++ e as atividades desenvolvidas, no período de Fevereiro/2014 à Março/2015, em uma escola pública. Os resultados mostraram que a “falta de conhecimento” foi o principal motivo para as alunas evitarem à área de Computação/TI. Dessa forma, foram realizadas diversas atividades na escola, tais como palestras, dinâmicas em grupo, visita técnica e minicursos. Além disso, são apresentadas as principais dificuldades e desafios vivenciados no projeto durante seu desenvolvimento.

In order to improve women’s participation in IT area, we have to identify the reasons for the lack of female interest, and provide actions to disseminate computing graduate courses. Thus, this paper presents the Meninas ++ (Girls++) initiative and the activities developed, from February/2014 to March/2015, in a public school. The results showed that the “lack of knowledge” was the main reason for female students avoids Computing/IT area. Thus, we develop several activities at school, such as lectures, group dynamics, technical visits and short courses. Additionally, we present the main difficulties and challenges experienced during the project execution.
Descrição
Palavras-chave
Tecnologia da informação, Mulheres na tecnologia, Information technology, Women in technology
Citação
NUNES, Marina Macedo; RODRIGUES, Larissa Ferreira; MARTINHAGO, Adriana Zanella; SOARES, Liziane Santos; REIS, Rachel Carlos Duque. Meninas++: uma iniciativa para fomentar a participação feminina na área de computação. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento, p. 58-78. 2015. https://doi.org/10.20396/tsc.v3i1.14475. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/14475. Acesso em: 2024-12-02