A relação entre a concepção de administrador e a percepção sobre ensino superior de administração: a ouvir os protagonistas do ensino superior de administração

Abstract

Esta investigação abordou o tema ensino superior de administração e teve como objetivo apresentar a relação entre a concepção idealizada de Administrador e a percepção dos protagonistas a respeito do ensino superior de administração. Como justificativa para realização deste trabalho tem-se o ensinado por Barnett (2009), que afirma só ser possível determinar quais conhecimentos devem ser ensinados e como devem ser os encontros com os referidos conhecimentos, depois de determinar quais características se quer desenvolver nos egressos (BARNETT, 2009).

This research discusses about teaching in business administration and We aimed to present the relationship between the idealized conception business man and the perception of the protagonists about teaching in business administration. As justification for this work has been the postulated by Barnett (2009), which states only be possible to determine what knowledge should be taught and how to meetings with such knowledge, after determining which characteristics wants to develop in graduates (BARNETT, 2009).

Esta investigación abordó el tema enseñanza superior de Administración y tuvo como objetivo presentar la relación entre la concepción idealizada de Administrador y la percepción de los protagonistas en relación a la enseñanza superior de Administración. Como justificativa para realización de este trabajo se considera lo enseñado por Barnett (2009), que afirma sólo es posible determinar cuales conocimientos deben ser enseñados y como deben ser los encuentros con los referidos conocimientos, depués de determinar cuales características se quieren desarrollar en los graduados (BARNETT, 2009).