Afinal, o que é mote, professora?
| dc.creator | MARTINI, Maria da Graça Pedrazzi | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-26T14:18:32Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-04T13:50:40Z | |
| dc.date.available | 2022-09-26T14:18:32Z | |
| dc.date.available | 2023-08-04T13:50:40Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | O presente trabalho nasceu da pergunta de uma aluna do Polo Formador em Terapia Comunitária Integrativa de Londrina, turma 2005: “afinal, o que é mote professora?” Desde então o trabalho com a prática da Terapia Comunitária Integrativa – TCI, vem nos proporcionado construir e ampliar coletivamente a resposta a esta questão que retorna com novos protagonistas. | pt_BR |
| dc.description.abstract | This paper was born from a question, by some female student, in the Londrina/PR Integrative Community Therapy’s (TCI) Formative Pole, class 2005: “so, teacher, what is a mote?” Since then the TCI work allows us to build and amplify collectively the answer to this question, that returns with new protagonists. | en_US |
| dc.description.abstract | El presente trabajo nació de la pregunta de una alumna del Polo Formativo en Terapia Comunitaria Integrativa de Londrina, clase 2005: "después de todo, ¿qué es el profesor mote?" Desde entonces el trabajo con la práctica de la Terapia Comunitaria Integrativa - TIC, nos ha proporcionado construir colectivamente y ampliar la respuesta a esta pregunta que vuelve con nuevos protagonistas. | es_ES |
| dc.fonte.cidade | Araraquara | |
| dc.fonte.volume | 8 | |
| dc.format.medium | 221-245 | |
| dc.identifier.citation | MARTINI, Maria da Graça Pedrazzi. Afinal, o que é mote, professora?. Temas em Educação e Saúde, Araraquara, v. 8, p. 221-245. 2012. https://doi.org/10.26673/tes.v8i0.9578. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9578. Acesso em: 2022-09-26 | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.26673/tes.v8i0.9578 | |
| dc.identifier.issn | 2526-3471 | |
| dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6783 | |
| dc.identifier.url | https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9578 | |
| dc.language | pt | pt_BR |
| dc.subject | Mote simbólico | pt_BR |
| dc.subject | Escuta ativa | pt_BR |
| dc.subject | Pensamento reflexivo | pt_BR |
| dc.subject | Symbolic mote | en_US |
| dc.subject | Active hearing | en_US |
| dc.subject | Reflexive thinking | en_US |
| dc.subject | Lema simbólico | es_ES |
| dc.subject | Escucha activa | es_ES |
| dc.subject | Pensamiento reflexivo | es_ES |
| dc.subject.classification | Nível teórico | |
| dc.terms.title | Temas em Educação e Saúde | |
| dc.title | Afinal, o que é mote, professora? | |
| dc.type | Artigos |