Uma introdução à Didática Desenvolvimental soviética e suas diferentes interpretações no âmbito Latino-americano (Brasil, Cuba e México)
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Tipo
Apresentação
Classficação
Nível técnico
Data
2018
Título do Períodico
Linhas Críticas
ISSN
1981-0431
Página(s)/e-location
e23823
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Brasília
24
jan./dez.
24
jan./dez.
Coleções
Resumo
Tradicionalmente, a ciência Didática tem vivido um movimento pendular e perverso que se estende para os dias de hoje. Pendular, por privilegiar umas vezes o conteúdo em detrimento dos métodos ou os métodos em prejuízo do conteúdo; outras, por valorizar o ensino em lugar da aprendizagem ou a aprendizagem em lugar do ensino. Perverso em ambos os casos porque a Didática ou se esqueceu do sujeito do processo ou não levou em consideração seu desenvolvimento psíquico e subjetivo
Descrição
Palavras-chave
Didática desenvolvimental
Citação
PUENTES, Roberto Valdés; LONGAREZI, Andréa Maturano. Uma introdução à Didática Desenvolvimental soviética e suas diferentes interpretações no âmbito Latino-americano (Brasil, Cuba e México). Linhas Críticas, Brasília, v. 24, p. e23823, jan/dez. 2018. https://doi.org/10.26512/lc.v24i0.23823. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/23823. Acesso em: 2021-09-24