O imaginário e a construção do gênero e da docência na cidade de Londrina: conceito, contexto e implicações

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dc.creatorSANTOS, Adriana Regina de Jesus
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-9346-5311
dc.date.accessioned2024-06-20T19:37:52Z
dc.date.available2024-06-20T19:37:52Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractO artigo tem como objetivo analisar de maneira crítica e reflexiva a construção do imaginário social acerca do gênero e da docência na cidade de Londrina – Paraná. Isto posto, fez-se necessário compreender os seguintes aspectos: os conceitos referentes ao imaginário social, que constituiu as relações entre gênero e docência; questões do magistério feminino, tendo como parâmetro os aspectos: culturais, sociais, gênero e política. Para o desenvolvimento deste estudo, utilizou-se como metodologia, a pesquisa bibliográfica e a análise documental. Ao término da pesquisa, constatou-se que a construção do imaginário em relação ao gênero, docência e feminização é permeado de ideologias, valores e relações de poder.pt_BR
dc.description.abstractEl artículo tiene como objetivo analizar de manera crítica y reflexiva la construcción del imaginario social acerca del género y de la docencia en la ciudad de Londrina - Paraná. Esto puesto, se hizo necesario comprender los siguientes aspectos: los conceptos referentes al imaginario social, que constituyó las relaciones entre género y docencia; Las cuestiones del magisterio femenino, teniendo como parámetro los aspectos: culturales, sociales, género y política. Para el desarrollo de este estudio, se utilizó como metodología, la investigación bibliográfica y el análisis documental. Al término de la investigación, se constató que la construcción del imaginario en relación al género, docencia y feminización está impregnado de ideologías, valores y relaciones de poder.pt_ES
dc.description.abstractThe article aims to critically and reflexively analyze the construction of the social imaginary about gender and teaching in the city of Londrina - Paraná. Thus, it was necessary to understand the following aspects: concepts related to the social imaginary, which constituted the relations between gender and teaching; Questions of female magisterium, taking as a parameter the cultural, social, gender and political aspects. For the development of this study, bibliographic research and documentary analysis were used as methodology. At the end of the research, it was verified that the construction of the imaginary in relation to gender, teaching and feminization is permeated by ideologies, values and power relations.pt_US
dc.format.medium1089-1108
dc.identifier.citationSANTOS, Adriana Regina de Jesus. O imaginário e a construção do gênero e da docência na cidade de Londrina: conceito, contexto e implicações. Revista HISTEDBR On-line, p. 1089-1108. 2018. https://doi.org/10.20396/rho.v18i4.8651394. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8651394. Acesso em: 2024-06-20pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/rho.v18i4.8651394
dc.identifier.issn1676-2585
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/10836
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8651394
dc.languageptpt_BR
dc.subjectImagináriopt_BR
dc.subjectGêneropt_BR
dc.subjectDocênciapt_BR
dc.subjectFeminizaçãopt_BR
dc.subjectImagináriopt_ES
dc.subjectGéneropt_ES
dc.subjectEnseñanzapt_ES
dc.subjectLa feminizaciónpt_ES
dc.subjectImaginarypt_US
dc.subjectGenrept_US
dc.subjectTeachingpt_US
dc.subjectFeminizationpt_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.sourceCampinas, SP
dc.terms.source18
dc.terms.source4
dc.terms.sourceout./dez.
dc.terms.titleRevista HISTEDBR On-line
dc.titleO imaginário e a construção do gênero e da docência na cidade de Londrina: conceito, contexto e implicações
dc.typeArtigo
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