Motivação e estratégias de aprendizagem segundo a teoria das abordagens à aprendizagem: implicações para a prática de ensino-aprendizagem

Abstract

Este artigo tem como objetivo realizar reflexões sobre motivação e estratégias de aprendizagem segundo a teoria das abordagens à aprendizagem de modo a promover melhorias nas práticas de ensino-aprendizagem, uma vez que tanto a motivação como as estratégias utilizadas na aprendizagem possuem relação com o rendimento escolar e qualidade na aprendizagem.

This article aims to conduct reflections about motivation and learning strategies according to the theory of approaches to learning in order to promote improvements in teaching and learning practices, since both the motivation and the strategies used in learning are related to school performance and learning quality.

En este artículo se pretende realizar reflexiones sobre las estrategias de motivación y el aprendizaje de acuerdo con la teoría de enfoques de aprendizaje con el fin de promover mejoras en las prácticas de enseñanza y aprendizaje, ya que tanto la motivación y las estrategias utilizadas en el aprendizaje están relacionados con el rendimiento escolar y la calidad en el aprendizaje.