Infância - Educação e Psicanalise: a (im)possibilidade de diálogo?!

dc.creatorCUZIN, Marinalva Imaculada
dc.date.accessioned2021-05-25T17:50:42Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:38:29Z
dc.date.available2021-05-25T17:50:42Z
dc.date.available2023-08-04T14:38:29Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractThe text presents a historical briefing about infancy concept, having as reference philosophers, such as Ariès that describe infant as "non-talker", does not existing. It shows the transformations influenced by the illuminists, in special Rousseau initiaten_US
dc.description.abstractO texto apresenta um breve historico sobre o conceito de infância, tendo como referência pensadores como Ariès que caracteriza o infante como não falante, não existente. Destaca as transformações influenciadas pelos iluministas, em especial por Rousseau ipt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.mesjul./dez.
dc.fonte.numeron. esp.
dc.fonte.volume8
dc.format.medium49-57
dc.identifier.citationCUZIN, Marinalva Imaculada. Infância - Educação e Psicanalise: a (im)possibilidade de diálogo?!. ETD - Educação Tematica Digital , Campinas, SP, v.8, n. n. esp., p. 49-57, jul./dez. 2006. https://doi.org/10.20396/etd.v8i0.712. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/712. Acesso: 2021-05-25
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/etd.v8i0.712
dc.identifier.issn1676-2592
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/277
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/712
dc.languageptpt_BR
dc.subjectInfancyen_US
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectPsychoanalysisen_US
dc.subjectMental healthen_US
dc.subjectPsychosisen_US
dc.subjectInterpersonal relationsen_US
dc.subjectInfânciapt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectPsicanalisept_BR
dc.subjectSaude mentalpt_BR
dc.subjectPsicosept_BR
dc.subjectRelações interpessoaispt_BR
dc.terms.titleETD - Educação Tematica Digital
dc.titleInfância - Educação e Psicanalise: a (im)possibilidade de diálogo?!
dc.typeArtigo

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