Bullying homofóbico e desengajamento moral: quando a justificativa moral e a culpabilização dizem “presente”

dc.creatorSILVA, Carla Beatriz Pereira da
dc.creatorOLIVEIRA Wanderlei Abadio de
dc.creatorSILVA, Jorge Luiz da
dc.creatorSILVA, Marta Angélica Iossi da
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9579-8315
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3146-8197
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9967-8158
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3727-8490
dc.date.accessioned2022-11-01T17:10:11Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:10:27Z
dc.date.available2022-11-01T17:10:11Z
dc.date.available2023-08-04T14:10:27Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractO presente estudo buscou identificar aspectos do desengajamento moral relacionados ao bullying homofóbico vivenciado na infância e/ou adolescência de estudantes universitários. Por meio de uma pesquisa qualitativa foram entrevistados 14 universitários de uma cidade do interior do estado de São Paulo que se autodeclararam gays ou lésbicas.pt_BR
dc.description.abstractThis study sought to identify aspects of moral disengagement related to homophobic bullying experienced in the childhood and/or adolescence of university students. Through qualitative research, 14 college students from a city in the interior of the state of São Paulo were interviewed who declared themselves gay or lesbian.en_US
dc.description.abstractEl presente estudio tenía como objetivo identificar aspectos de la separación moral relacionadas con el acoso homofóbico experimentado en la infancia y/o adolescencia de los estudiantes universitarios. A través de una investigación cualitativa, 14 estudiantes universitarios de una ciudad en el interior del estado de Sao Paulo que se declararon gays o lesbianas fueron entrevistados.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesout./dez.
dc.fonte.numero4
dc.fonte.volume15
dc.format.medium2066-2077
dc.identifier.citationSILVA, Carla Beatriz Pereira da; OLIVEIRA Wanderlei Abadio de; SILVA, Jorge Luiz da; SILVA, Marta Angélica Iossi da. Bullying homofóbico e desengajamento moral: quando a justificativa moral e a culpabilização dizem “presente”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. 4, p. 2066-2077, out/dez. 2020. https://doi.org/10.21723/riaee.v15i4.13898. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/13898. Acesso em: 2022-11-01
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v15i4.13898
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/8070
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/13898
dc.languageptpt_BR
dc.subjectBullying homofóbicopt_BR
dc.subjectDesengajamento moralpt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectHomophobic bullyingen_US
dc.subjectMoral disengagementen_US
dc.subjectSchoolen_US
dc.subjectAcoso homofóbicoes_ES
dc.subjectDesenganche morales_ES
dc.subjectEscuelaes_ES
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleBullying homofóbico e desengajamento moral: quando a justificativa moral e a culpabilização dizem “presente”
dc.typeArtigos
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