Paulo Freire e a Pedagogia Crítica: seu legado para uma nova pedagogia do Sul

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dc.creatorJARDILINO, José Rubens Lima
dc.creatorSOTO-ARANGO, Diana Elvoira
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0003-2394-9465
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-3821-7550
dc.date.accessioned2022-11-01T17:10:22Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:11:12Z
dc.date.available2022-11-01T17:10:22Z
dc.date.available2023-08-04T14:11:12Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractO artigo tratará da relevância do pensamento e da ação de Paulo Freire e das respostas que ele sofreu nos últimos cinquenta anos. Além disso, propõe-se demonstrar a relevância e o legado de Freire para a educação no mundo, especialmente para a América Latina.pt_BR
dc.description.abstractThe article will discuss the relevance of Paulo Freire's thought and action as well as the criticism of his thinking over the last fifty years. In addition, it is proposed to demonstrate the relevance and legacy of Freire for education in the world, especially for Latin America.en_US
dc.description.abstractEl artículo tratará de la relevancia del pensamiento y acción de Paulo Freire y las contestaciones que ha sufrido a lo largo de los últimos cincuenta años. Además, se propone demostrar la relevancia y el legado de Freire para la educación en el mundo, especialmente, para América Latina.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesjul./set.
dc.fonte.numero3
dc.fonte.volume15
dc.format.medium1072-1093
dc.identifier.citationJARDILINO, José Rubens Lima; SOTO-ARANGO, Diana Elvoira. Paulo Freire e a Pedagogia Crítica: seu legado para uma nova pedagogia do Sul. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. 3, p. 1072-1093, jul/set. 2020. https://doi.org/10.21723/riaee.v15i3.12472. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12472. Acesso em: 2022-11-01
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v15i3.12472
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/8193
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12472
dc.languageptpt_BR
dc.subjectPensamento pedagógicopt_BR
dc.subjectPedagogia críticapt_BR
dc.subjectPensamento frereanopt_BR
dc.subjectPedagogical thoughten_US
dc.subjectCritical pedagogyen_US
dc.subjectFreirean thoughten_US
dc.subjectPensamiento pedagógicoes_ES
dc.subjectPedagogia críticaes_ES
dc.subjectPensamiento freireanoes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titlePaulo Freire e a Pedagogia Crítica: seu legado para uma nova pedagogia do Sul
dc.typeArtigos
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