Universidade virtual: a experiência da UFSC em programas de requalificação, capacitação, treinamento e formação a distância de mão-de-obra no cenário da economia globalizada

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dc.creatorBARCIA, Ricardo Miranda
dc.creatorVIANNEY, João
dc.creatorCRUZ, Dulce
dc.creatorBOLZAN, Regina
dc.creatorRODRIGUES, Rosângela
dc.date.accessioned2021-07-26T18:02:07Z
dc.date.accessioned2023-08-03T19:58:52Z
dc.date.available2021-07-26T18:02:07Z
dc.date.available2023-08-03T19:58:52Z
dc.date.issued1996
dc.description.abstractThe speed of technological innovation processes requires an increasing effort in professional education, training and recycling. The integration between universities, 1st and 2nd degree schools, technical schools, the productive sector and institutional agents is fundamental in this process, as a basis for the search for the qualification of the workforce. In this sense, the use of distance learning technologies presents itself as a viable alternative to improve the quality and increase the quantity of educational services in the country.en_US
dc.description.abstractLa velocidad de los procesos de innovación tecnológica requiere un esfuerzo creciente en educación, formación y reciclaje profesional. La integración entre universidades, escuelas de 1º y 2º grado, escuelas técnicas, sector productivo y agentes institucionales es fundamental en este proceso, como base para la búsqueda de la calificación de la fuerza laboral. En este sentido, el uso de tecnologías de educación a distancia se presenta como una alternativa viable para mejorar la calidad y aumentar la cantidad de servicios educativos en el país.es_ES
dc.description.abstractA rapidez dos processos de inovação tecnológica exige esforço cada vez maior em formação, treinamento e reciclagem profissional. É fundamental neste processo a integração entre as universidades, escolas de 1oe 2o graus, escolas técnicas, o setor produtivo e agentes institucionais, como base para a busca da qualificação da mão-de-obra. Neste sentido, o uso de tecnologias de ensino a distância apresenta-se como uma alternativa viável para a melhoria em qualidade e aumento na quantidade de atendimento em educação no país.pt_BR
dc.fonte.cidadeBrasília
dc.fonte.mesabr./jun.
dc.fonte.numero70
dc.fonte.volume16
dc.format.medium141-146
dc.identifier.citationBARCIA, Ricardo Miranda; VIANNEY, João; CRUZ, Dulce; BOLZAN, Regina; RODRIGUES, Rosângela. Universidade virtual: a experiência da UFSC em programas de requalificação, capacitação, treinamento e formação a distância de mão-de-obra no cenário da economia globalizada. Em Aberto , Brasília, v.16, n. 70, p. 141-146, abr./jun. 1996. https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.16i70.2093. Disponível em: http://www.emaberto.inep.gov.br/ojs3/index.php/emaberto/article/view/2400. Acesso: 2021-07-26
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.16i70.2093
dc.identifier.issn2176-6673
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/2816
dc.identifier.urlhttp://www.emaberto.inep.gov.br/ojs3/index.php/emaberto/article/view/2400
dc.languageptpt_BR
dc.subjectProfessional qualificationsen_US
dc.subjectEducational technologyen_US
dc.subjectDistance learningen_US
dc.subjectCualificaciones profesionaleses_ES
dc.subjectTecnología educativaes_ES
dc.subjectEducación a distanciaes_ES
dc.subjectQualificações profissionaispt_BR
dc.subjectTecnologia educacionalpt_BR
dc.subjectEnsino a distânciapt_BR
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.titleEm Aberto
dc.titleUniversidade virtual: a experiência da UFSC em programas de requalificação, capacitação, treinamento e formação a distância de mão-de-obra no cenário da economia globalizada
dc.typeEspaço aberto
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