Formação de educadores e contexto de trabalho: contribuições da investigação-ação as praticas educativas-assistenciais

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dc.creatorPINHEIRO, Leandro Rogerio
dc.date.accessioned2021-06-10T18:16:00Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:43:33Z
dc.date.available2021-06-10T18:16:00Z
dc.date.available2023-08-03T20:43:33Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractThis essay presents results of a research carried out with the coordinators of a social assistance and educational center in Porto Alegre (Brazil) - Center for the Promotion of the Child and Adolescent (CPCA) - located in the borough of Lomba do Pinheiro,en_US
dc.description.abstractEste ensaio apresenta resultados de uma pesquisa realizada com coordenadores de um centro educativo-assistencial de Porto Alegre, o Centro de Promoção da Criança e do Adolescente (CPCA), localizado no bairro Lomba do Pinheiro, em um contexto em que criançpt_BR
dc.fonte.cidadeSão Paulo
dc.fonte.mesmaio./ago.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume33
dc.format.medium233-246
dc.identifier.citationPINHEIRO, Leandro Rogerio. Formação de educadores e contexto de trabalho: contribuições da investigação-ação as praticas educativas-assistenciais. Educação e Pesquisa , São Paulo, v.33, n. 2, p. 233-246, maio./ago. 2007. https://doi.org/10.1590/S1517-97022007000200004. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/SGRZV6Xbpg8W5rZVbnJG3Xn/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1590/S1517-97022007000200004
dc.identifier.issn1678-4634
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/668
dc.identifier.urlhttps://www.scielo.br/j/ep/a/SGRZV6Xbpg8W5rZVbnJG3Xn/abstract/?lang=pt
dc.languageptes_ES
dc.languageptpt_BR
dc.subjectFormationen_US
dc.subjectWorken_US
dc.subjectAuto-eco-organizationen_US
dc.subjectAction-investigationen_US
dc.subjectFormaçãopt_BR
dc.subjectTrabalhopt_BR
dc.subjectAuto-eco-organizaçãopt_BR
dc.subjectInvestigação-ação.pt_BR
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleEducação e Pesquisa
dc.titleFormação de educadores e contexto de trabalho: contribuições da investigação-ação as praticas educativas-assistenciais
dc.typeArtigo
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