Proposta de ensino de programação para crianças com scratch e pensamento computacional

Abstract

Este trabalho apresenta uma proposta para um conjunto de práticas pedagógicas, com o objetivo de explorar o conteúdo de Lógica de Programação e Pensamento Computacional, em uma abordagem motivadora e criativa. São propostas atividades de Programação para crianças de 10 a 13 anos de idade usando como ferramenta de programação o ambiente Scratch. Essas atividades podem ser aplicadas em um contexto formal de ensino, em escolas que tenham uma carga horária específica para ensino de Computação ou em atividades fora do contexto formal da escola, em ambientes diferenciados de aprendizado.

This paper presents a proposal for a set of programming classes, which explores the logic programming content and Computational Thinking in a motivating and creative approach. This paper proposes programming activities for children from 10 to 13years old using as a programming tool Scratch Environment. These activities can be applied in a formal context of teaching in schools that have a specific time dedicated for teaching computational content or activities outside the formal context of the school, in different learning environments.