Reflexões sobre educação na contemporaneidade: certezas, (in)certezas e desafios

Abstract

Este trabalho busca fazer uma reflexão sobre o significado da educação diante das certezas e in(certezas), frente aos desafios na formação de professores na contemporaneidade. Embasados em referenciais teóricos na perspectiva crítica buscamos por meio da reflexão elementos para uma maior compreensão do mundo em que vivemos e em que nos propomos a educar pessoas.

This work tries to make a reflection about the education significance in face of certainties and uncertainties regarding challenges in teachers' formation nowadays. Based on theoretical references in a critical perspective, we looked for elements, through reflections, for a better understanding of the world in which we live and we try to educate people.

Este trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre el significado de la educación en la cara de las certezas y en (certeza), los retos en la formación del profesorado en la época contemporánea. Basan en los marcos teóricos en perspectiva crítica que buscamos a través de elementos de reflexión para una mayor comprensión del mundo en que vivimos y que tenemos la intención de educar a la gente.