A formação de professores a distância como estratégia de expansão do ensino superior

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dc.creatorBARRETO, Raquel Goulart
dc.date.accessioned2021-05-25T17:29:15Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:14:24Z
dc.date.available2021-05-25T17:29:15Z
dc.date.available2023-08-03T20:14:24Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractThis paper analyzes the regulation strategies concerning the expansion of teachers' education. It focuses on the ways the Information and Communication Technologies (ICT) have been recontextualized in educational policies. To do so, it approaches: (1) assen_US
dc.description.abstractEste artigo visa analisar estratégias de regulação para a expansão da formação de professores, focalizando os modos pelos quais as tecnologias da informação e da comunicação (TIC) têm sido recontextualizadas nas políticas educacionais. Para tanto, inclui:pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.mesout./dez.
dc.fonte.numero113
dc.fonte.volume31
dc.format.medium1299-1318
dc.identifier.citationBARRETO, Raquel Goulart. A formação de professores a distância como estratégia de expansão do ensino superior. Educação & Sociedade , Campinas, SP, v.31, n. 113, p. 1299-1318, out./dez. 2010. https://doi.org/10.1590/S0101-73302010000400013 . Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302010000400013&lng=pt&nrm=iso. Acesso: 2021-05-25
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1590/S0101-73302010000400013 
dc.identifier.issn1678-4626
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/176
dc.identifier.urlhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302010000400013&lng=pt&nrm=iso
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducational policiesen_US
dc.subjectTeacher educationen_US
dc.subjectInformation and communication technologiesen_US
dc.subjectTechnological substitutionen_US
dc.subjectPolíticas educacionaispt_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subjectTecnologias da informação e da comunicaçãopt_BR
dc.terms.titleEducação & Sociedade
dc.titleA formação de professores a distância como estratégia de expansão do ensino superior
dc.typeArtigo
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