Inovação pedagógica, inclusão e interculturalidade na formação de professores em pedagogia e magistério indígena na Universidade Federal do Ceará

Página do item simplificado
dc.creatorFONTELES FILHO, José Mendes
dc.creatorLUSTOSA, Francisca Geny
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-5637-7259
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-6143-9549
dc.date.accessioned2022-10-14T14:43:58Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:10:19Z
dc.date.available2022-10-14T14:43:58Z
dc.date.available2023-08-04T14:10:19Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEsse artigo evidencia a necessidade de refletir sobre inovação pedagógica em Instituições de Ensino Superior (IES), notadamente na formação de professores orientados a contextos de respeito à diversidade, inclusão e interculturalidade.pt_BR
dc.description.abstractThis paper highlights the need to think about pedagogical innovation in Higher Education Institutions (HEIs), particularly in the education of teachers turned to contexts of respect for diversity, inclusion, and interculturality.en_US
dc.description.abstractla Este artículo evidencia la necesidad de reflexionar el respeto de la innovación pedagógica em Instituciones de la Enseñanza Superior (IES), notablemente en la formación de profesores dirigidos por contextos de respeto a la diversidad, inclusión e interculturalidad.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.messet.
dc.fonte.numeron. esp. 2
dc.fonte.volume13
dc.format.medium1281-1300
dc.identifier.citationFONTELES FILHO, José Mendes; LUSTOSA, Francisca Geny. Inovação pedagógica, inclusão e interculturalidade na formação de professores em pedagogia e magistério indígena na Universidade Federal do Ceará. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 13, n. n. esp. 2, p. 1281-1300, set. 2018. https://doi.org/10.21723/riaee.v13.nesp2.set2018.11644. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11644. Acesso em: 2022-10-14
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v13.nesp2.set2018.11644
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/8028
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11644
dc.languageptpt_BR
dc.subjectInovação pedagógicapt_BR
dc.subjectInclusãopt_BR
dc.subjectInterculturalidadept_BR
dc.subjectEducação especialpt_BR
dc.subjectMagistério indígenapt_BR
dc.subjectPedagogical innovationen_US
dc.subjectInclusionen_US
dc.subjectInterculturalityen_US
dc.subjectSpecial educationen_US
dc.subjectIndigenous schoolingen_US
dc.subjectInnovación pedagógicaes_ES
dc.subjectInclusiónes_ES
dc.subjectInterculturalidades_ES
dc.subjectEducación especiales_ES
dc.subjectMagistério indígenaes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleInovação pedagógica, inclusão e interculturalidade na formação de professores em pedagogia e magistério indígena na Universidade Federal do Ceará
dc.typeArtigos
Arquivos
Coleções
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação